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初一年级苏教版第一次月考语文试题

初一年级苏教版第一次月考语文试题

一语音积累和运用

1加点字词的字形、读音及解释都正确的是

A憧憬读解释：向往真谛读来信解释：仔细

B昧解释：太阳光强浩淼解释：形容水大

C霎眼解释：眨壑解释：山沟

D项为之强解释：僵硬徜徉解释：快速行走

2下列没有错别字的一项

A摇曳多恣相题并论熠熠生辉

B巍然屹立摇摇欲堕心头振荡

C失魂落魄追名逐利崇山峻岭

D情不自尽憧憬未来星群密部

3下列句子没有语病的一句是

A桔子、苹果、水果等含有丰富的维生素。

B她那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。

C每当我们在夕阳的辉映下走出校园时，心里都充满了幸福感。

D济南冬天的天空是晴朗无云的季节。

4选择对课文内容理解有误的一项是

A《青年人》勉励青年人要以自身的言行为自己写好历史。末尾告诫青年人应珍惜生命，切莫虚度年华。

B《嫩绿的芽儿》是一首鼓励青年努力向上、自我奉献、自我牺牲的哲理小诗，“芽儿”“花儿”“果儿”就是作者的化身。

C《次北固山下》一诗中，“海日生残夜，江春入旧年”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然理趣。

D《赤壁》一诗借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女像征国家的命运，真可谓小中见大，别出心裁。

5选择修辞手法不同于其它三项的是

A突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

B轮机火炉被海浪呛得嘶嘶直喘粗气。

C这声音像山崩，像海啸，震颤大地。

D那航船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

6标点符号运用错误的一项是

A海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想象的。有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感情的极为重要的途径。这已经成为很多人的共识。

1在文中的横线上填上恰当的句子。

2下列对选段内容的理解中，符合文意的一项是

A一个时代的文学作品，就是这个时代的缩影，能反映这个时代的心声。

B一个民族的文学，就是这个民族的历史，文学即史学。

C优秀的文学作品，可以帮助我们了解历史、了解社会、了解自然和人生的意义。

D很多人的都认识到：亲近、阅读优秀文学作品，是我们告别“高智商的野蛮人”

3“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”中“亲近文学”和“阅读优秀的文学作品”能交换位置吗？为什么？

4指出下面句子用了什么修辞手法，并分析其作用。

阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，是一种感情的积累。

5请指出下列句子中加点的代词所指代的具体内容

这并不是危言耸听

这已经是成为很多人的共识

（二）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

6解释下列词语

私拟徐以作。。。观称快

7解释下列句中加点的词语（注意古今义的区别）

果然则或千或百果然鹤也

不出所料，他果然来了。

素又留蚊于素帐中

素昧平生

8本文主要采用————手法，可分为几层，分别描绘了————图和————————图，总写了观蚊如鹤之趣，之所以达到如此高妙的境界，关键在于——————。（用选文中的句子回答）

（三）我的课余生活

我有一台红色的手风琴，可以说这台琴是我课余生活的全部了，六年多啦，这个重重的“家伙”每天都陪伴着我，想一想，还真有些酸甜苦辣的事。

刚学琴时，挺新鲜的，每天都是爸爸帮我把琴背上。什么“贝司”高音符合啦，音阶啦等等每天都要背上两遍。爸爸还给我拍了一张背琴的照片呢！那样子还真有点像搞音乐的。特别是求师，叫我兴奋了好几天，因为。我的教师在全国都有名气。见面那天，老师只问了问我几岁，听了几个音符，再看一看手指之后，拍了一下我的头说：“下星期二来上课吧！”没想到，在去见老师的路上我还担心能行吗？就这样简单地通过了！

拜师后，从此，我的课余生活每天就多了两人个小时练琴的内容。随着练习课的增多，渐渐地感到我的课余生活非常单调，整天就是琴。电视里的卡通片，我都不如同学们看得多了。我多想玩一会儿呀，为了能多玩，我和爸爸妈妈展开了一场“智力战争”。爸爸说：“