《老鼠画猫》大班教案.docx

《老鼠画猫》大班教案精选

一、教学内容

本节课选自大班绘画教材第四章《我们身边的动物》，详细内容为“老鼠画猫”。通过本节课的学习，学生将了解猫的基本特征，学会运用线条、形状和色彩表现猫的形象，并培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.让学生掌握猫的基本特征，如体型、五官、毛发等。

2.培养学生运用线条、形状和色彩表现猫的形象的能力。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们对绘画的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：猫的形象表现，尤其是毛发、五官的描绘。

教学重点：猫的基本特征的理解和运用线条、形状、色彩表现猫的形象。

四、教具与学具准备

教具：猫的图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

学具：画纸、画笔、颜料、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用猫的图片，引导学生观察猫的基本特征，如体型、五官、毛发等。

2.知识讲解（10分钟）

讲解猫的基本特征，示范如何运用线条、形状和色彩表现猫的形象。

3.例题讲解（15分钟）

选取两个不同角度的猫的图片，现场演示如何描绘猫的形象，强调毛发、五官的画法。

4.随堂练习（20分钟）

学生根据所学知识，自主选择一个角度描绘猫的形象，教师巡回指导。

5.展示与评价（5分钟）

学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计

1.《老鼠画猫》

2.内容：

猫的基本特征：体型、五官、毛发

表现方法：线条、形状、色彩

注意事项：毛发、五官的描绘

七、作业设计

1.作业题目：请同学们课后观察身边的猫，运用所学知识，绘制一幅猫的画。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了猫的基本特征和表现方法，但部分学生在描绘毛发、五官时仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：引导学生关注其他动物的特征，提高他们的观察力和描绘能力。组织一次“动物绘画大赛”，鼓励学生积极参与，展示自己的绘画才能。

重点和难点解析

1.猫的基本特征的理解和描绘，尤其是毛发和五官的画法。

2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解，以确保学生能够有效理解和吸收知识。

3.学生的随堂练习和教师的巡回指导，以促进学生的技能提升和问题解决。

4.作业设计，确保作业既能够巩固课堂所学，又能够激发学生的兴趣和创造力。

详细补充和说明：

一、猫的基本特征描绘

猫的毛发和五官是描绘过程中的重点和难点。毛发方面，需向学生强调毛发的生长方向和质感表现。对于五官，要引导学生观察猫眼、鼻、嘴的形状和相对位置。

1.毛发描绘：

毛发的生长方向：示范如何用线条表现毛发的流向，通常从头部开始，顺着身体轮廓画出毛发。

毛质感表现：使用不同粗细、长短的线条，以及淡色调和深色调的对比，来表现毛发的柔软或粗糙。

2.五官描绘：

眼睛：猫眼通常呈杏仁形，注意高光和瞳孔的位置，以及眼角的处理。

鼻子：猫的鼻子是湿润的，用较小的圆形表示，注意鼻尖的颜色稍深。

嘴巴：猫的嘴巴线条柔和，注意嘴角上扬的弧度和胡须的位置。

二、实践情景引入和例题讲解

为了使学生更好地理解猫的特征，实践情景引入和例题讲解需要精心设计。

1.实践情景引入：

使用真实猫的图片或视频，让学生直观感受猫的动态特征，如行走、玩耍等。

引导学生观察猫的行为习惯，从而理解猫的身体结构和表情特征。

2.例题讲解：

选择不同角度和表情的猫作为例题，详细讲解如何从线条、形状和色彩三个方面入手进行描绘。

强调观察猫的细节，如耳朵的位置、眼睛的神态等，并指导学生如何在画中表现这些细节。

三、随堂练习和巡回指导

随堂练习是学生实践和巩固所学知识的重要环节，教师的巡回指导则能及时解决学生遇到的问题。

1.随堂练习：

学生在练习时，教师应鼓励他们大胆描绘，不必过分追求完美，注重表现猫的特征和个性。

2.巡回指导：

教师在指导时，应关注学生在描绘毛发和五官时的常见问题，如线条方向错误、比例失调等，并给予具体指导。

针对不同学生的特点和水平，提供个性化的建议和改进措施。

四、作业设计

作业设计应既能巩固课堂所学，又能激发学生的创造力和兴趣。

1.作业题目：

设计具有开放性的作业题目，如“我的猫咪朋友”或“猫的奇妙世界”，鼓励学生自由发挥。

要求学生在作业中至少包含对毛发和五官的细致描绘。

2.答案：

提供一份示例答案，展示如何结合课堂所学，创意性地完成作业。

示例答案中应包含清晰的毛发和五官描绘，以及富有表现力的线条和色彩。

通过上述详细的补充和说明，学生能够在教师的指导下，更好地理解和掌握《老鼠画猫》的教学内容，从而提高他们的绘画技能和创造