《老鼠，小心!》大班教案.docx

《老鼠，小心!》大班教案

一、教学内容

本节课选自大班主题活动“动物的秘密”，教材为《老鼠，小心！》章节。教学内容主要包括：通过故事《老鼠，小心！》让幼儿了解猫和老鼠之间的关系，学习猫和老鼠的特点；引导幼儿观察图片，了解猫和老鼠的生活习性；通过实践活动，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标

1.知道猫和老鼠之间的关系，了解它们的特点。

2.观察并描述猫和老鼠的生活习性。

3.培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解猫和老鼠之间的关系，观察并描述它们的生活习性。

重点：学习猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教具与学具准备

教具：故事《老鼠，小心！》PPT，猫和老鼠图片，实践活动材料。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.情景引入

（1）出示猫和老鼠图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讲述故事《老鼠，小心！》，让幼儿了解猫和老鼠之间的关系。

2.例题讲解

（1）通过PPT展示猫和老鼠的生活场景，引导幼儿观察并描述它们的生活习性。

（2）讲解猫和老鼠的特点，让幼儿加深对这两种动物的了解。

3.随堂练习

（1）出示猫和老鼠的图片，让幼儿说出它们的特点。

（2）让幼儿观察周围的生活环境，找出类似猫和老鼠这样的捕食关系。

4.实践活动

（1）分组讨论，让幼儿想象自己是猫或老鼠，如何才能在捕食关系中获胜。

（2）用画纸、画笔和彩泥创作猫和老鼠的故事场景。

（1）让幼儿分享实践活动中的心得体会。

六、板书设计

1.猫和老鼠的特点

2.猫和老鼠的生活习性

3.观察能力和想象力的培养

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的猫和老鼠故事场景。

答案要求：画面中需包含猫和老鼠，以及它们的特点和生活场景。

2.作业题目：编写一个猫和老鼠的故事。

答案要求：故事内容需包含猫和老鼠的特点，以及它们之间的捕食关系。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2.拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察猫和老鼠等动物的生活状态，加深对动物世界的了解。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践活动的开展

3.作业设计

4.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

在教学过程中，难点与重点的确定至关重要。针对本节课，难点是让幼儿理解猫和老鼠之间的关系，观察并描述它们的生活习性；重点则是学习猫和老鼠的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。

为了突破难点，教师在教学过程中应采用生动形象的语言、丰富的教具和图片，以及生动的故事情节，让幼儿充分了解猫和老鼠之间的关系。同时，通过观察、描述、讨论等环节，引导幼儿关注猫和老鼠的生活习性。

1.通过PPT、图片等直观教具，让幼儿对猫和老鼠的特点有直观的认识。

2.设计具有启发性和趣味性的实践活动，让幼儿在动手操作的过程中，培养观察能力和想象力。

二、实践活动的开展

1.分组讨论：让幼儿分成若干小组，分别扮演猫和老鼠，讨论如何在捕食关系中获胜。此环节旨在培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。

2.创作故事场景：提供画纸、画笔和彩泥，让幼儿创作猫和老鼠的故事场景。教师在此过程中要关注幼儿的创作过程，适时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。

三、作业设计

1.画出心中的猫和老鼠故事场景：鼓励幼儿发挥想象力，将心中的猫和老鼠故事场景描绘出来。此作业有助于巩固幼儿对猫和老鼠特点的认识，培养绘画能力。

2.编写猫和老鼠的故事：让幼儿尝试编写一个猫和老鼠的故事，要求故事中包含猫和老鼠的特点以及它们之间的捕食关系。此作业有助于提高幼儿的语言表达能力和想象力。

四、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：教师在课后应对本节课的教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣。

2.拓展延伸：教师可组织幼儿参观动物园，观察猫和老鼠等动物的生活状态，加深对动物世界的了解。还可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索动物的秘密。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲故事时，教师应注意语调的抑扬顿挫，通过声音的变化吸引幼儿的注意力。

2.提问和讲解时，语速要适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配

1.情景导入和例题讲解部分，时间控制在10分钟左右，确保幼儿充分了解猫和老鼠的特点。

2.实践活动时间安排在15分钟左右，让幼儿有足够的时间进行创作和讨论。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.鼓励幼儿大胆发言，对幼儿的回答给予积极评价，提高幼儿的自信心。

四、情景导入

1.利用生动有趣的猫和老鼠图片、PPT等教具，引起幼儿的兴趣。

2.结合故事《老鼠，小心！》，让幼儿在轻松愉快