2024-2025学年高中政治 第1单元 第3课 第2框 树立正确的消费观教案 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中政治第1单元第3课第2框树立正确的消费观教案新人教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：树立正确的消费观

2.教学年级和班级：高中政治必修1

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第1周

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强学生的信息意识，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.培养学生对于政治学科的兴趣和认同，提高学生的政治素养。

3.通过对消费观的学习，提高学生的经济素养，使学生能够更好地理解社会经济现象，提高学生参与经济生活的能力。

4.引导学生树立正确的价值观，培养学生负责任的消费习惯，提高学生的社会责任感。

5.通过对消费观的学习，提高学生的思辨能力和判断力，使学生能够更好地分析消费现象，形成独立的消费观。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解消费观的定义和重要性：消费观是人们对消费目的、消费方式、消费态度等方面的总的看法和认识。树立正确的消费观对于个人的经济发展和社会的和谐稳定具有重要意义。

（2）掌握消费类型的划分：按照消费目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

（3）理解并践行正确的消费原则：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。

（4）了解消费对生产的反作用：消费是生产的目的、调节和动力，消费为生产创造出新的劳动力，提高劳动力质量，提高劳动者生产积极性。

2.教学难点

（1）消费类型的划分：学生难以理解三种消费类型的概念及区别，以及如何在生活中进行分类。

（2）正确的消费原则：学生难以理解理性消费、绿色消费等原则的含义和实际应用，容易产生误解。

（3）消费对生产的反作用：学生难以理解消费对生产的影响，以及消费对经济增长的贡献。

（4）将理论知识运用到实际生活中：学生难以将所学的消费观知识运用到自己的消费实践中，形成正确的消费行为。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应进行有针对性的讲解和强调，采用案例分析、小组讨论等多种教学方法，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，通过布置相关作业和实践任务，引导学生将理论知识运用到实际生活中，形成正确的消费观。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、教学PPT、教材《政治》。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治学科论坛。

3.信息化资源：相关消费观的新闻报道、纪录片、网络文章。

4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对正确消费观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对消费有什么看法？你们认为什么样的消费观是正确的？”

展示一些关于正确消费观的图片或视频片段，让学生初步感受正确消费观的魅力或特点。

简短介绍正确消费观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.正确消费观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正确消费观的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解正确消费观的定义，包括其主要组成元素或原则。

详细介绍正确消费观的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.正确消费观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正确消费观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正确消费观案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正确消费观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用正确消费观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与正确消费观相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对正确消费观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调正确消费观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括正确消费观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调正确消费观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用正确消费观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于正确消费观的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解正确消