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信息技术备考计划
信息技术备考计划
一、年级情况分析
通过几次的模拟考试,结合学生平时的状况,今年八年级的学生
在信息技术科目上存在以下几点情况:
1、学生学习能力存在一定差异,同一个问题在不同班级里学生掌
握的时间和程度有差别;
2、大多数对信息技术学业水平考试的重视程度不够高;
3、学生在进行信息技术学业水平模拟训练时,态度不够端正;
4、操作题得分能力还需提高,高分阶段的学生较少,存在一些后
进生;
5、理论知识模糊,不能很好的掌握。
二、复习目标
通过本次复习,使学生对初中阶段的信息技术知识有一个系统的、
全面的了解,强化学生对信息技术知识的理解和计算机操作能力的提
高。力争在此次学业水平测试取得好。
三、复习计划
根据以上存在的这些问题,结合学生的学习状况,在八年级组和
信息中心的帮助指引下作出以下复习计划:
经过一个假期,学生对信息技术的一些理论和操作技能有一些遗
忘,因此3月初起,进行回顾操作技能训练,利用八年级上学期的练
习系统中截取的操作题,让学生回忆起一些基本的操作技能。
3月下旬起,开始根据《云南省初中学业水平标准与考试说明·信
息技术》考试要点进行复习,复习分五个模块,具体安排如下:
第一轮:重基础
3月下旬至4月底重点以《云南省初中学业水平标准与考试说
明·信息技术》为主,对考点进行归纳复习,让学生总体把握考试要求,
主要以讲、练为主。要求学生将《云南省初中学业水平标准与考试说
明·信息技术》上的选择、判断题的完全掌握。期间将进行一次摸底模
拟测试。
第二轮:重操作
通过第一轮的`复习,学生对知识有了整体的把握,信息技术在学
生水平考试中重点考察的是学生的计算机操作能力,所以在第二轮复
习中,以《云南省初中学业水平标准与考试说明·信息技术》中对能力
要求为操作的知识点进行重点强化训练,主要以学生上机联系,教师
辅导然后统一讲解的形式进行,强化学生的计算机操作能力。时间为4
月底到5月中旬。
第三轮:重考查
5月底到6月中旬,在前两轮复习的基础上,重点对学生进行模拟
考试的训练,总结复习情况,检查复习效果,,发现问题,解决问题。
学生在老师的指导下,根据自身情况查缺补漏,教师侧重点拨指导,
并进行考试方法与技巧的辅导。通过这一轮的复习,使学生熟悉考试
形式,积累考试经验,提高学生的计算机操作的综合能力,为学
业水平考试做好充分的准备。期间,将进行全市的信息技术模拟
学业水平测试。
第四轮:考前冲刺
在最后的半个月,针对第三轮的查考和全市模拟统测存在的普遍
问题进行统计辅导,而针对个别学生存在的问题进行个别辅导。经过
几次模拟考不同层次仍然不达标的同学,在最后的时间里进行个别辅
导,力争达标。
五、方法措施
1、端正学生对信息技术学业水平考试的态度,认真对待每一次模
拟练习和模拟考试。
2、根据不同班级的情况,侧重点有些不同。如:XXX班的学生,
学习能力强,但学生骄傲自大、自我满足,导致高分率低。因此,在
班主任的配合下,先从思想上让学生重视信息技术学业水平考试,进
行更高的要求,争取提高高分率。XXX班,普遍分数偏低,所以重在
对操作技能的训练,提高平均分。
3、狠抓信息技术基础知识,在复习中让学生明确考查范围及考查
的重难点,准确把握《云南省初中学业水平标准与考试说明·信息技
术》。
4、重点强化学生的计算机操作,以《云南省初中学业水平标准与
考试说明·信息技术》为标准,抓好学生的上机操作,组成学习小组,
双人一组,相互带动、相互辅导、相互促进。
5、做好学生的学法指导、解题技巧及知识归纳能力的训练,通
过不断的训练和模拟考试,让学生准确判断试题所考查知识点。
6、通过模拟考成绩,做好学生的成绩统计,及时了解学生的掌握
情况做好辅导工作。
7、在考前冲刺阶段,将每个班的模拟测试平均分在60以下的同
学组成一个新的辅导班,再进行基础性的辅导。
8、为了更好的提高学生的信息素养,在年级组的指导下,将进行
信息技术强化练习,每天下午的课外活动选一个班由班主任和信息技
术教师在计算机教室进行辅导。具体如下:
信息技术备考计
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