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人教版五年级体育下册教学计划（通用5篇）

转眼间已来到了第二学期，本学期我侧重于学生体质体能的训练，培养热爱

体育运动的情操，使学生在上学期的基础上系统学习各种体育技能，增强身心健

康。

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》

及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，

推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学

生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争

在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态

课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的

体质健康水平。

2、强化科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动，及时总结，完成教研

专题。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会中获得名次。

三、具体措施

体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的教学，经常

对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥教师和学生

两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重

点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原则、教学方法、组织

措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生能力的培养，

努力完成体育五个领域的任务。

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5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、

心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定

期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他

们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的

发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。

9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注重运动队员

全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方

面全面发展。使学校体育工作健康发展。

一、教材内容介绍

小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、

武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中

跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球

等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础

常识，室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行

体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提

高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一

步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不

馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育

活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的

兴趣、乐趣和情趣。

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４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我

锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，

以及安全地进行体育活动的意识。

３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等

体能，促进身体全面协调的发展。

４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫

折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行