基于儿童视角的家校共育效能提升研究.docx

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2024-07-15 发布于广东
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基于儿童视角的家校共育效能提升研究.docx

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基于儿童视角的家校共育效能提升研究

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摘要

关于家校共育的各类研究不胜枚举，家校共育的重要性在社会中已经达成了共识。儿童作为家校合作的重要主体，其视角下的家校共育研究也应当受到更多关注。但由于忽视了儿童视角，反而不利于家校共育效能的提升。本研究基于儿童视角，采用马赛克法，对长安一小30名儿童进行主题为我喜欢的老师的访谈，结合分析这些儿童的绘画作品，对儿童进行关于我理想的校园、我喜欢的老师、我喜欢的同学关系和我在学校里的生活的访谈，通过对访谈和绘画作品分析可以发现：从画面内容来看，儿童的画里旗杆、大门和操场出现的频率最高，从画面颜色来看，儿童喜欢用黄色