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综合知识与职业能力测试考试题三篇

综合知识与职业能力测试考试题三篇

篇一：综合知识与职业能力测试考试大纲

一、考试内容及结构

《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，

题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。

主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知

识水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专

业知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公

共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义

市场经济、行政管理、公文写作、XX市情和时事常识等七方面内容，

行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和

资料分析等四个部分。

二、作答要求

务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅

笔和橡皮、简单计算器。

《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题

卡上作答，作答在试卷上的一律无效。

三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验

（一）公共基础知识

公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社

会主义市场经济、行政管理、公文写作、XX市情和时事常识等方面。

题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。

例题：

哲学的基本问题是（）。

A．物质和运动的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题

C．理论和实践的关系问题D．思维和存在的关系问题解答：正确

答案为D。

(二）数量关系

数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求

你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后

从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺

项，使之符合原数列的排列规律。

例题：

1，2，4，7，（），16

A．9B．10C．11D．12

解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，

2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。

第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在

这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的

一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。

例题：

若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？

A．121B．122C．123D．124

解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共124棵树，所以答

案为D。

（三）言语理解与表达

言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及

到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有

三种。

第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键

词的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，

从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。

例题：

这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面与

草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。

A．厚厚B．层层C．微微D．浓浓

解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可排除“厚厚”

和“浓浓”两项，“层层”和“微微”都适合，但“层层”的云与

“在我们头顶上流着”不太合适。所以答案为C。

第二种题型：语句表达。主要考察考生对语气、语序、语法结构

等在言语表达中所起作用的理解程度。

例题：

从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：

A．他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。

B．小王请求组织上允许自己到这儿参加工作。

C．他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出

来。

D．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分

高兴。

解答：答案D中“一来到这里就有说有笑”，可以理解为是孩子

们，也可以理解为是李大伯，有歧义。所以答案为D。

第三种