2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）第11课《再塑生命的人》课件(共38张PPT).pptxVIP

10再塑生命的人;海伦·凯勒（1880—1968），美国作家、教育家、慈善家。一岁半时，因一场重病失去了视力、听力，从而无法正常说话。在安妮·莎莉文老师的帮助下，她学会了读书和说话。后考入大学，还掌握了英文、法文、德文等五种语言。毕业后，把自己的一生献给了盲聋哑人的教育和福利事业，并先后完成了十四部著作，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》《我的老师》等。;本文选自《假如给我三天光明》，李汉昭译。海伦·凯勒能够走出黑暗，并有那么高的成就，除了靠她自己的顽强毅力和不懈努力外，与她的老师莎莉文的悉心教导是分不开的。为了表达对莎莉文老师的感恩和怀念之情，海伦·凯勒写下此文。;捡感慨搓捻绽开争执

惭愧悔恨激荡奥秘拼凑

企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼

不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收抚弄譬如;绽（）绽开

锭（）银锭

淀（）沉淀;预习检查;整体感知;合作探究;本文通过叙述莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。;板书设计;;精读细研;精读细研;精读细研;作者是怎样表现出她在接受教育之前的状态的？这样写有什么作用？请结合第4段简要分析。;“海港已经临近”，“爱的光明照到了我的身上”，到底这一天有什么不寻常的事要发生？;此前;一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。

第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个布娃娃。

莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。

莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。;亲切，有爱心;莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼写“doll”这个词，这个举动让我对手指游戏产生了兴趣，并且模仿着在她手上画。;莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。;从母亲的手势以及家人的来去匆忙中，我猜想一定有什么不寻常的事要发生。;强烈的好奇心;井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。;读完全文，说说你眼中的海伦凯勒是一个怎样的人。;文章叙事之中穿插“我”的感受与认识。画出这样的句子，感受“我”学习中的苦与乐。;“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”;想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。;啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗？;精读细研;1.了解儿童心理；

2.讲究教育方式；

3.教学循序渐进；

4.善于启发引导；

5.热爱教育对象。;合作探究;再塑生命的人;板书设计;本文通过叙述莎莉文老师教“我”识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了“我”对莎莉文老师的感激和敬爱之情。;课堂检测;课堂检测;课外阅读《假如给我三天光明》一书，感受伦·凯勒在逆境中奋进的精神和意志。