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班主任工作实录
二.班主任工作摘录
(一.)第一学期
1.第一周
措施:
1)开展班级大扫除,调查观察选定临时班干;
2)召开班干会议和班会,进行热爱劳动教育、热爱集体教育;
3)对学生进行家访,根据学生现状制订《班主任工作计划》。
成果:学生较遵守纪律,对班集体有些认识》。
问题:班干部较胆怯,办事、组织能力受到极大的束缚,须锻炼。
2第二周
措施:
1)民主选举班干,让学生当家作主,选出自己心目中的优秀班干。
2)召开新班干会议,分工,责任到人。
成果:班干中有几个能开口发言。
3第三、四周
措施:
1)带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2)制订后进生辅导计划,并长期进行辅导。
成果:学生迟到、旷课现象锐减。
问题:学生处于被动接受状态,积极主动性不高,缺乏学习兴趣。
4第五周(国庆长假)家访,了解学生近况
5第六、七周
措施:
1)班干谈心,鼓励进步。了解所有学生优势;
2)设立光荣榜,评选表扬每周先进个人、先进班干、劳动模范、努力进步个人、爱动脑学生。
成果:学生学习、劳动、助人积极性明显提高。
问题:]
1)班干和其他同学组织活动能力较弱;
2)许多学生的作业字迹不太工整、不美观。
6第八周
措施:
1)引导开展“语数作业展”;
2)以“作业展”开展主题班会,教育学生工整做作业的作用与意义。
成果:
1)学生作业态度明显好转;
2)锻炼了部分班干的组织能力、提高了他们的学习积极性。
问题:班级中非正式群体对班级的副面影响仍然很大。
7第九-十三周
措施:
1)组织丰富多彩的活动,如:“学雷锋公益活动”、“多看书好不好”等形式的辩论赛、“每日一说”等活动;
2)沟通各科教师,制订后进生辅导计划,并进行辅导;
3)深刻进行学习、生活作息制度教育与学习;
4)召开班干会议,总结经验。
成果:
1)大大提高了学生组织管理分析能力和积极性;
2)吸引了非正式群体正式化,建造良好的正面影响;
3)使学生学业成绩稳健提高,为实现素质教育打下良好的基础;
4)使班集体形成良好制度规范,旷课迟到现象已基本消除,学生文明礼貌。
问题:
1)学生安全意识薄弱;
2)“优生”有些歧视“差生”;
3)学习、复习主动性低。
8第十四、十五周
措施:
1)进行安全教育;
2)举行主题班会:“人人有长短,华人应互帮”;
3)带领学生参观科学馆;
4)组织学生大扫除。
成果:
1)提高了学生安全防范意识;
2)全班形成团结友爱、互帮互助的好热潮;
3)学生热爱科学,信仰科学。
9第十六、十七周
措施:
1)重新民主选举班干,并做好班干分工工作;
2)民主评选优秀班干、优秀学生进行表扬;
3)抓好各门功课的复习;
4)进行民主评定学生评语。
成果:学生积极投入复习,班干起了很好的带动作用。
10第十八、十九周
措施:
1)召开班干会议,总结经验,肯定成绩;
2)召开班级主题班会,表扬先进,鼓励进步;
3)布置寒假活动、学习任务。
成果:
学生能安全、文明离校。
(二)第二学期
1第一、二周
措施:
1)学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;
2)检查反馈寒假作业情况;
3)家访,调查学生现状;
4)根据上学期期末检测结果,沟通各科授课教师,制订各科辅导计划和本期班主任工作计划;
5)召开班干会议,布置各自职责。
成果:
1)一改过年的涣散状态,快步投入学习;
2)学生较为活泼。
问题:班级上课不能很好地吸引学生注意,部分学生仍停留在过年的快乐王国之中。
2第三、四周
措施:
1)问卷调查过年的快乐和烦恼,知道学生内心;
2)举行“话过年趣事”演说,满足学生表现欲望;
3)举行作文竞赛。
成果:成功扫除了学生的心理障碍,满足了学生表现欲望。
3第五-八周
措施:
1)春游、登山;
2)成立“蓝月亮文学社”;
3)举行扳手劲比赛;
4)作业展。
成果:
1)让大部分学生得到组织能力训练,锻炼了胆识;
2)提高了学生集体意识;
3)增强了正式群体对学生的吸引力。
问题:“非典”曼延严重,学生预防“非典”意识淡薄。
4第九周
措施:宣传“防治非典”重要性及其常识。
5第十-十二周(因受“非典”影响放假)
措施:
1)上门家访,宣传“防非”重要性及其常识;
2)了解学生身体现状;
3)加强安全卫生教育。
成果:
1)学生和家长有了较高的“防非”意识;
2)学生对自身及家庭的健康足够重视,能主动为家庭做清洁。
6第十三周(返校)
措施:
1)做好班级日常管理工作,学习《小学生守则》;
2)让所有学生进入
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