职业中等专业学校教师管理量化考核细则.pdf

一、成立考核组织，明确职责：

1.成立考核领导小组：

2.考核、督查小组职责：

定期或不定期督导、检查教学工作，及时发现缺乏，总结经验教训，

推广典型，奖励先进，努力提高教育教学质量。

3.考核权重：〔总分100分〕

〔1〕职业道德10分；

〔2〕出勤20分；

〔3〕教研活动10分；

〔4〕教学检查15分〔其中：教案8分，作业3分、作业批改记录

1分，听课记录2分，学习笔记1分〕

〔5〕工作量10分，

〔6〕学生评议15分；

〔7〕成绩20分；

二、具体考核方案：

1.职业道德〔10分〕：

教师必须端正教育教学思想，热爱学生，面向全体学生，为人师表，

教书育人，因材施教；做到品正、学高、观念新。

学期末，由考核小组评议、教师互评及学习强国评比按比例得出教师

师德成绩〔分值占比依次为：2:1:2〕。学习强国得分参照?职专关于

教职工参与“学习强国〞学习情况的量化细那么?。

2.出勤〔20分〕：

〔1〕考勤制度：

①严格遵守工作制度，按课程表上课，不迟到、不早退；辅导或上课

期间，无故离开教室按缺课处理。

②教研活动不许无故请假，无故缺席按旷正课处理。

③连续三个月出勤率达不到80%，取消评优评模资格，低于60%者不

予评聘。

④函授学习、产假、探亲假、公差、婚假、丧假等在规定时间内不算

缺勤。

〔2〕实施方法：

①一天及以上需填写纸质假条，无故旷工一晌扣2分，旷课一节按旷

工一天计算，扣4分，上课迟到或早退一次扣0.1分。

②例会或教研活动每缺一次扣0.2分。

③每学期事假超过3天的，每超过一天扣0.5分。

学校督查工作小组检查教师上课情况，每天检查通报，扣分以通报为

准，各专业部也成立相应组织。

3.教研成果〔10分〕：

〔1〕鼓励教师积极参加教育行政部门组织的教师教学能力大赛或指

导学生参加技能大赛等赛事，对获奖教师给予加分〔0-2分〕，具体如

下：

国家级一、二、三等奖分别为2分、1.8分、1.6分；

省级一、二、三等奖分别为1.5分、1.3分、1.1分；

市级一、二、三等奖分别为1分、0.6分、0.3分。

大赛指导教师按成员人数平均分计分；

教师教学能力大赛按分值的二分之一计算。

〔2〕鼓励教师积极参加教育行政部门组织的教育教学研究工程〔课

题〕，对立项并正常进行课题组教师给予加分〔0-3分〕，具体如下：

国家级课题记为3分；

省级课题记为2分；

市级课题记为1分。

课题组成员得分按对应分值的二分之一计算。

〔3〕鼓励教师积极参加教育行政部门组织的教学能手、优质课、公

开课等评比活动，给予获奖教师加分〔0-3分〕，具体如下：

省、市、县教学能手分别为3分、2分、1分；

省优质课一、二、三等奖分别为1.5分、1分、0.5分；

市优质课一、二、三等奖分别为0.5分、0.4分、0.3分；

县优质课一、二、三等奖分别为0.3分、0.2分、0.1分。

公开课一、二、三等奖分别为0.3分、0.2分、0.1分。

〔4〕鼓励教师积极编写典型案例、教学经验总结、管理经验总结，

给予发表论文的教师加分〔0-1分〕，具体如下：

当年发表的与申报专业相符且具有较高学术价值的论文作品，且在中

国知网或国家新闻出版总署可查询到的论文方可有效，国家、省、市

级可分别最高计0-1分、0-0.5分、0-0.3分。

〔5〕鼓励教师积极学历提升，给予函授、自考、在职研究生等教师

加分〔0-1分〕，具体如下：

在学历提升期间〔以拿到录取通知书为准〕，每年记1分。

4.教学检查〔15分〕：

〔1〕教案〔8分〕：

教师在准确把握学情、大纲和教材的根底上，认真编写教案，要注意

实用性，做到有课题、有本课教学目标、有本课重难点分析、板书设

计、清晰的教学过程和引导学生学习的过程设计；表达对学生学习方

法的指导、有课上课下作业设计、表达能力培养、有课后反思等。

根据检查记录，由专业部考核审定。

〔2〕作业与作业批改〔4分〕：

①作业及批改〔3分〕：为提高教育教学质量，突出课堂教学效果检

查，在作业和练习中应提高作业和练习实际批改质量。作业次数达课

时数80%以上；作文间周一次；毕业班综合练习每星期不少于一套；

授课班级较多〔3个班级以上〕人数均在40人以上，每周作业次数4

次以上，每个班级可批改一半，其余学生自行批改。作业干净、公正、

有编号、作业批改及时、认真、有明显的对号、差号，有指正性语言，

有