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幼儿园教案《认识小动物》优秀10篇

小班活动《可爱的动物》教案与反思篇一

中班主题活动可爱的动物教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学

重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）

等名称，并了解它们的突出特征，培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感，适合幼儿园老

师们上中班主题活动课，快来看看可爱的动物教案吧。

活动设计背景

幼儿园对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其是对于动物世界充满了好奇，

生活中常见的各种小动物，在幼儿服从中是有生命，有情感的是他们天真世界中的一部分。

该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态、生活习性和习惯，初步认识人与动物

的关系，培养其爱护动物的情感。

活动目标

1、学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特征。

2、培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点，难点

重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。

难点：培养幼儿热爱小动物，喜欢小动物的情感。

活动准备

1、小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。

2、儿歌《可爱的小动物》录音磁带及挂图。

活动过程

（一）开始部分

播放儿歌《可爱的。小动物》激发幼儿对动物的兴趣。教师：刚才的儿歌星都有那些小

动物？(请幼儿自由表述)。教师：今天老师把这些小动物请到我们班来了，你们欢迎吗？

（二）展开部分

1、教师出示毛绒动物玩具，接受小动物的名字。

2、教师逐一出示毛绒玩具，引导幼儿观察表述小动物的特征。

例如；我们先来认识一下小狗，哪位小朋友能像老师一样给大家介绍一下小狗呢？

鼓励幼儿大胆表述：

3、游戏“看谁说得好”

当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。

例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。

（最好让所有幼儿有机会参与游戏讲述）。

（三）结束部分：教师小结

今天我们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜欢他们吗？你们会怎么样关心爱护动

物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。

附：儿歌可爱的小动物

小小鸡。尖嘴巴，捉到虫子，叽叽叽。

小鸭子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。

小花猫，睡大觉，醒来喵喵喵。

小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。

小羊小羊咩咩咩，头上小角弯弯翘。

教学反思

这节课小朋友们遵守课堂纪律，认真听讲，做的练习课大部分小朋友们把自己在生活中

学到的知识都运用到了课堂中，课堂中的气氛很好，每一位小朋友们都很积极的发言了，这

让课堂的气氛跟活跃起来，这让我很开心。

大部分小朋友们都很配合老师的问题，但有些少数小朋友们分不清动物的名称及别的问

题，然后我给他们利用了下课时间给小朋友们一个一个认真的反复讲解了上课的所有内容，

并叫小朋友灵活的运用这些课堂知识去在生活中发现。

幼儿园教案《认识小动物》篇二

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受儿歌传递的快乐情绪。

2朗诵儿歌中的小动物。

活动准备：

互动投影、大图书、小猫，小狗，小象，小兔的头饰各一个。

活动过程：

1、导入活动

请幼儿模仿小动物并猜一猜它们高兴时的样子，发散幼儿思维，为下一步活动做好准备。

2欣赏活动

（1）教师播放儿歌动画，请幼儿欣赏，并引导幼儿整体感知儿歌内容。

（2）教师请幼儿讲述表演小猫、小狗、小象、小兔高兴时的样子。

3、歌唱活动

（1）教师点击“演唱”标志，幼儿熟悉《快乐的小动物》歌曲旋律。

（2）教师点击大图，引导幼儿逐句理解儿歌。

a教师点击图中的小猫，呈现小猫高兴喵喵叫的动画。

b教师点击图中的小狗，呈现小狗高兴摇尾巴的动画。

c教师点击图中的小象，呈现小象高兴伸鼻子的动画。

d教师点击图中的小兔，呈现小兔高兴蹦蹦跳的动画。

4.阅读活动

（1）教师有感情地朗读儿歌，配合相应的动作让幼儿感受儿歌所表达的含义。

（2）教师逐句点读儿歌，幼儿跟读。