当好一名小学校长-办好一所小学.doc

浅谈当好一名小学校长,办好一所小学

21世纪,是一个知识化、信息化、科技化、国际化新世纪。国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展。基础教育是整个教育工作的“重中之重”。《中国教育改革和发展纲要》明确要求:“小学要由‘应该教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学、劳动和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出特色”。新的教育呼唤高素质的校长。

校长是学校管理主体的主要决策者,因此,学校办得质量高低,有无特色,与校长的素质有直接的关系。也就是说当好一名小学校长,办好一所小学。

首先,坚定正确的教育信念,要树立正确的教育思想。校长要对人民的教育事业无限忠诚,有高度的事业心、责任感,有献身教育事业的精神。校长必须经常研究国家教育政策和体制,了解国情,掌握符合中国国情的教育方针、政策与教育体制改革的方向,努力掌握基本的现代教育理论,更新教育观念,树立素质教育的新思想。从而把握正确的方向,提出自己的办学思想。

第一,工作中,根据学校的内外环境和条件,建设适合本校情况的校风,可以把它概括为几个字,作为“校训”提出等等。并以此作为治校的指导思想,贯彻到整个学校工作去。学校努力营造老师积极课改的良好氛围。

作为校长,要深入教学第一线带主课,通过带课了解学生的思想动态社会各种信息及家庭教育的有关情况,以便及时调整教学方法和内容。并努力用新课改理念去教学,积极投身于大型课改活动同时,校长要发学生的身份去听课,以便了解老师的教学活动,在与教师交流教学过程中,从授课、板书、提问、练习、实验中及时掌握学生对教师的要求,促进教师不断地改革自己的教学方法和提高教学艺术。切实在学校抓好教师教学中“备”、“讲”、“评”四个环节。

第二,校长要慎重对待教研教改工作,让教师在思想上明确课堂改革,是老师永远就积极探索和不断实践的课题。积极开展多种形式的观摩教学,充分重视评课环节,要以学生接受能力为准则来评估课堂教学的成功与失败之处。不断改进老师课堂教学工作。

学校要订阅有关教育教学报刊,如《素质教育》、《教师报》、《中国教师报》、《陕西教育》、《小学教学参考》等。让老师时时注重学习现代教育新理念、新思想、新方法。写出政治业务学习笔记,加强老师业务自修,不断总结教育教学工作,勤于实践探索。

第三,学校尽可能的创造学生全面提高素质的良好环境。校长要本着一切为了学生的思想,慎重对待学校开展的产项活动。学校开展的活动要从一切为了学生的发展,为了学生的能力创新,一切服务于考试的传统的封闭模式里解脱出来,注重学生创新精神和时间能力的培养,使学生全面、愉快、和谐发展。

学校开展的活动要狠抓学生日常行为规范教育,学生行为规范教育要贯穿于整个学校教育工作的始终。慎重召开全体师生会,“做一名优秀学生”主题班会、家长会,进行学生文明、礼貌教育。举行丰富多彩的活动丰富学生学校生活,锻炼学生,提高学生各方面能力。

第四,加强学校管理。作为校长要在学校和各项工作中处处以身作则,严以律己,起示范作用。凡是要求教师做到的事,校长必须率先做到,做好。学校在全体教师的共同参与下,结合学校实际情况,制定学校常规管理制度。如教师量化考核制度,从教师职业道德、教学工作量、教学质量、教学研究、教学管理等方面进行考核,由全体教师讨论制定细则,具体实施。这样学校工作会更顺利,更圆满。

总之,学校是育人的基地。作为校长,就不断提高自身素质,立足本校,面向社会,面向未来,必须求真务实,不断进取奉献,忠诚得做“三个代表”的实践者。学校才能实现从“应试教育”向“素质教育”转变,学校才能办好。