国开-学前儿童数学教育活动指导-形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）-学习资料.pptx

国开-学前儿童数学教育活动指导-形考作业3（第6章-第7章）（占形考总分的30%）-学习资料本资料为国开学前儿童数学教育的形考作业3，涵盖第6章和第7章内容，占期末总分的30%。为帮助学生全面掌握相关知识，本资料提供详细的学习指导和作业要求。BabyBDRR

空间认知与图形概念本章将深入探讨学前儿童空间认知和图形概念的发展特点及相应的教学策略。通过系统学习，帮助教师提高儿童几何认知和图形概念的培养能力。

空间认知的发展特点空间表征能力儿童从最初的感官接触到后来的心理表征，逐步建立起对空间的认知和理解。空间关系意识儿童能够意识到事物在空间中的相对位置关系，并能进行简单的空间推理。空间定位技能