高考文言文断句方法.doc

高考文言文断句方法

高考文言文断句方法

高三

2011-01-0218:22

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方法

举例说明

（一）反复阅读全文，把握全篇大意。

基本了解文章大意，是断句的基础。对记叙文，首先把握大概说的什么事，事件大致经过。对议论文，首先把握论述什么问题。

（二）先易后难，联系前后文意，攻破难点。

“（刘秀）以为刺奸将军谓诸将曰……”这一句的难点在于“谁”曰，是刘秀，还是某将军。根据下面文意，应断为“（刘秀）以为刺奸将军，谓诸将曰……”

（三）抓住语句核心，一般是动词谓语，然后前后追问、进行推断。

“张良尝闲从容步游下邳圯上有一老父衣褐至良所”这里“游”是主要动词，再考虑“谁”游，在“哪儿”游。“衣”、“至”也是动词，进而考虑主动者。这段话可断为：“张良尝闲从容步游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所。”

（四）注意古文讲究语句整齐对称，行文中上下句常用相同的字数和结构。

“帝令主坐屏风后因谓曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不下堂”根据古文语句对称的特点，应断为：“帝令主坐屏风后。因谓曰：‘谚言“贵易交，富易妻”，人情乎？”弘曰：‘臣闻“贫贱之知不可忘；糟糠之妻不下堂”。

（五）注意对话标志“曰”、“云”、“言”等。

例如：（1）诗言：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”

（2）孙子云：“置之死地而后生。”（3）子曰：“逝者如斯夫！”

（六）注意虚词的用法：

（1）有些语气词常置句首，如“夫”、“盖”、“唯”等；（2）有些语气词常置句末，如“也”、“矣”、“耶”、“哉”等；（3）有些关联词常置句首，如“是故”、“于是”、“向使”、“然而”、“无论”等。

例如：（1）①夫战，勇气也。（《曹刿论战》）（有时“夫”也在句中或句末。）

②盖儒者所争，尤在于名实。（《答司马谏议书》）

③唯大王命之。（《史记》）

（2）④环滁皆山也。（《醉翁亭记》）（有时“也”在句中）

⑤则霸业可成、汉室可兴矣。（《隆中对》）⑥为两郎僮，孰若为一郎僮耶？（《童区寄传》）

（3）⑦是故圣益圣，愚益愚。

⑧然而不王者，未之有也。

⑨向使三国各爱其地……

⑩问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

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