《手指》（精品课件）.ppt

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。这里运用拟人的修辞手法，寥寥几笔，勾勒出中指姿态和高傲的特点。拟人中指通过描写中指取物时的表现，体现了中指沽名钓誉、华而不实的特点。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。中指取物这句话写了一件什么事？概括交代了无名指和小指体态秀丽、能力薄弱的特点。无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指和小指从无名指和小指在生活中所做的细微小事中，可以看出他们的作用小，能力薄弱。无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候，在丝竹管弦上，他们的能力不让于其他手指。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。反问这句话运用了什么修辞手法？要求：模仿课文，自由挑一手指，说说他还有哪些优点或者缺点？说话练习无名指和小指：体态秀丽，样子可爱；能力薄弱食指：不窈窕；勤奋、敢于探险，机敏中指：地位最优，相貌最堂皇，养尊处优；沽名钓誉，华而不实大拇指：算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，最肯吃苦手指特点阅读提纲手指名称长处短处性格启示大拇指食指中指无名指小指肯吃苦形状不美机敏姿态不窈窕，易受伤相貌堂皇、养尊处优干活不出力体态秀丽、样子可爱能力薄弱老实憨厚勤劳勇敢自信高傲活泼可爱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。团结一致手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句话以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的道理。这句话起到了画龙点睛，点明主旨总结全文的作用。读文明理请你联系实际谈谈对这句话的认识。①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。1．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？2．你愿意做哪根手指呢？3.为什么？作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？团结就是力量，我们要团结起来，才能克服各自的缺点，才能达到更大的效果，才能战胜困难。通过学习课文，你获得哪些启示？探究启示团结就是力量

众人划桨开大船说说有关团结的名言警句1、人心齐，泰山移。——中国谚语2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子4、团结就是力量。——谚语5、单丝不成线，独木不成林。——俗语6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏手把手张开是一朵鲜花