2023年部编版小学五年级上册语文教学计划(精推2篇).pdf

部编版小学五年级上册语文教学计划（精推２篇）

〖部编版小学五年级上册语文教学计划第【1】篇〗

本学期的教育教学工作开始了，通过上个学期我对每一个学生基

本了解，学生的优点不少，但在语文学习中也存在着很多的问题，这

就要求在本学期要更加全面的了解学生，努力改正他们的缺点，使他

们在语文学习方面有更大地进步，更大的提高，达到满意的效果。现

将本学期的语文教学计划如下：

一、指导思想

随着新课标、新教材的相继使用，语文教学要实现“工具性和思

想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，教师必须更新教

学观念，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，

并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改

革，全面提高教学质量。重新认识小学语文学科的性质和它在小学教

育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。要积极地进

行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语

文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。

二、学情分析

本班学生现状分析：本班有学生31人。多数学生在班内遵守纪

律，能够自觉学习，在记忆生字、组词等基础知识方面掌握较为牢固，

能够按时完成老师布置的任务。大部分学生爱读书，有学好的愿望，

能够随时记录读书笔记。本学期在完成教学任务方面存在的不利因素：

学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达

能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，个别同学

自制力比较差，完不成作业，本学期需要加强对他们的管理；阅读和

作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任

务，我准备在继续实行小组竞争机制的基础上，加强阅读和作文练习，

提高学生的综合能力。

三、教学要求

1、在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、

热爱社会主义的教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐等思想品

德教育。培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识

和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。

3、培养独立识字能力。准确认读200个生字。能够按笔顺正确

默写生字150个。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

5、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要

内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

6、能抓住重点观察事物，养成勤于观察、思考和乐于动笔的习

惯。

四、教学措施

1、在课文教学过程中，加强“积累——领悟——运用”，加强

学法指导，培养学生自学能力。

2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对

作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。

3、注意阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。

多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意

向课文外延伸。

4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首

先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。

5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地

位，培养创新能力，全面提高教学效率。

6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅

读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。

7、开展好小组合作和竞争。

五、教材分析

从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文

素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础”的宗旨出

发，本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“阅读”、“习作”和“练

习”组成。

本册教材的编排注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课本安

排了8个单元。每单元安排阅读课文3～4篇，共有28篇。每单元安

排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个，从本

册起，每册安排“语文综合性学习”1个。教材后面还附有8篇选读

课文，总共32篇。要求认识200个字，会写150个。引导学生随时

抄写，及时听写检测，也可以就“词语盘点”中的词语。培养学生的

书写兴趣和爱好。

六、课时安排

培养良好的学习习惯3课时

课文1～28每课2～3课时

习作8篇每篇2～3课时

单元练习8