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幼儿园中华民族历史教育教案
一、教材资料
1.教材:《轻松学中华民族历史第二册》
2.辅助材料:图片、挂图、音频、视频
3.目标:通过让幼儿了解中国的历史、文化、传统和英雄人物,增强
他们的民族自豪感和文化自信心,提高他们的爱国意识。
二、教学目标
1.让幼儿学会爱国爱家,尊敬祖先,互助友爱。
2.通过多媒体手段让幼儿了解中国的历史和文化,并让他们学会用简
单的语言描述它们。
3.让幼儿了解中国的英雄人物和节日,并理解节日的意义和文化价值。
4.锻炼幼儿的想象力和创造力,增强他们的学习兴趣和自信心,提高
语言表达能力和思维能力。
三、教学内容和方法
1.教学内容:
第一课:我们的祖先和祖国
第二课:中华文化和中国的发明
第三课:中国的英雄人物
第四课:中国的传统节日
第五课:中华民族的历史
2.教学方法:
通过多媒体手段,比如图片、挂图、音频、视频等,让幼儿直观地感
受中国的历史、文化和传统。通过启发式教学、游戏教学和音乐教育
方法,让幼儿在轻松愉快的氛围中学会用简单的语言描述中国的历史、
文化和传统,提高他们的语言表达和思维能力。
四、教季计划
第一阶段:第一课和第二课(2周)
第二阶段:第三课和第四课(2周)
第三阶段:第五课(1周)
五、教学步骤和教学策略
第一课:我们的祖先和祖国
1.情境呈现:教师播放干净、美丽的祖国的视频,让幼儿回答问题:
这是哪个国家?你喜欢这个国家吗?你知道这个国家的历史吗?有没
有听说过中国的祖先?
2.具体操作:
a.展现中国的地图和祖先的照片,让幼儿了解中华民族的历史和祖先
的事迹,提高他们的文化自信心。
b.通过观看祖国的美丽风景,让幼儿学会爱家和爱国,并相互帮助和
友爱。
c.让幼儿唱一首感恩祖先和祖国的歌曲,提高情感意识。
3.延伸拓展:
a.让幼儿配合画幅画出家乡美丽的风景和建筑。
b.收集祖先的故事,让幼儿自己制作动画,以此加深对于祖先的认识。
第二课:中华文化和中国的发明
1.情境呈现:教师讲解中国的传统文化和中国的发明,根据幼儿的再
现情况抛出问题:你知道什么是中华文化吗?为什么中国文化比其他
国家的文化要宽广和深厚??
2.具体操作:
a.介绍中国传统文化和民俗,让学员了解我方民族以及其细腻的感情。
b.介绍中国的四大发明和重要一件器具发现,推行创新主张。
c.让幼儿合力布置一张画卷,或者展览以中华文化为主题,加强幼儿
之间的团结与合作精神。
3.延伸拓展:
a.制作四大发明的模型、拼图,让学员了解发明的偏向及其便利性。
b.参观博物馆以及展览选择,了解中华传承。
第三课:中国的英雄人物
1.情境呈现:播放英雄人物的生平事迹,引导幼儿感受英雄人物们对
于祖国建设的贡献以及英雄人物的独特品质。
2.具体操作:
a.介绍中国的一些民族英雄和公共英雄的事迹和成就,让学员了解该
当的团结、耐力以及爱国的利益。
b.让学员自己创作自己的一位英雄,展现学生自己的想象力,巩固教
学内容。
c.制作有关英雄的展板,在幼儿的图书馆中心让更多的人看到咱们学
园的成果。
3.延伸拓展:
a.安排幼儿去亲自参观英雄的陵墓以及纪念馆,将图书馆与外面的社
交连结起来。
b.策划英雄传说知识竞赛或者小会议,尝试着把英雄人物的历史和文
化找出来,多获得自信心和丰厚的认识。
第四课:中国的传统节日
1.情境呈现:教师讲解中国的重大传统节日,引起幼儿们的共鸣,问
幼儿们你们最钟情哪一个节日?你们怎样庆祝节日?
2.具体操作:
a.介绍中国的几个重大节日,让幼儿能够进一步明白数个节日的来历、
纪念方式、庆祝形式等,增强幼儿的文化自信心。
b.让幼儿自己制作手工,以节日为主题,增强幼儿的动手技能。
c.分组要求学员创作发明一种新的庆祝节日的方式或模式,以此加强
团队合作和创意意识。
3.延伸拓展:
a.进一步了解咱们国家的多民族文化庆祝方式,发现民族文化的多样
性。
b.安排学员成立文化静态小组,选择传统节日进行研究,推行文化知
识普及计划。
第五课:中华民族的历史
1.情境呈现:播放中国的历史视频,引导幼儿感受中国的历史,问幼
儿们你们对于中华民族的历史有什么理解?
2.具体操作:
a.通过视频等多媒体手段让幼儿了解中华民族的历史,增强他们的团
结和爱国意识。
b.介绍中国的几个最重大的历史事件,让幼儿感受历史的意义和价值,
同时,增强中华民族的自豪感和荣誉感。
c.让学员自己总结中国历史,把重
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