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中班数学教案计数活动

中班数学教案：计数活动

一、教学目标：

1.能正确朗读数字1到10。

2.能将数字1到10与相应数量的物品进行对应。

3.能用图形和手指表示数字1到10。

4.能按顺序排列数字1到10。

5.能正确使用基本计数词汇，如“多少”、“比较”等。

6.培养学生的数感和计算意识。

二、教学准备：

1.数字卡片1到10和相应数量的物品。

2.绘图纸和彩色笔。

3.数学游戏和拼图。

三、教学过程：

1.导入活动：

老师拿出一个装满小玩具的盒子，并摇晃它，引起学生的注意。然

后问学生：“里面有多少个小玩具呢？”鼓励学生猜测盒子里的数量。

接着，老师打开盒子，数出其中的小玩具，并让学生一起数数。引导

学生观察并体验“计数”的概念。

2.认识数字1到10：

通过数数字卡片1到10，给学生展示每个数字的形状和书写。老师

可以用手指指着数字卡片上的数字，并让学生一起朗读出来。鼓励学

生用手指和图形表示每个数字。

3.数字与数量对应：

给学生展示一张绘图纸，上面画了一些物品，如花朵、苹果等。然

后，教师拿出数字卡片1到10，并逐个指向数字，让学生用手指指出

相应数量的物品。例如，当指向数字5时，学生应该用手指指出图纸

上的5个物品。重复这个活动直到学生能正确对应每个数字和相应的

数量。

4.比较和排序：

给学生分发一些彩色的水果图片卡片，并让他们根据卡片上的水果

数量进行比较。例如，学生可以比较一个苹果和两个梨，然后说出哪

个更多或更少。接着，老师提供一些数字卡片，要求学生按照从小到

大的顺序排列数字。这个活动可以帮助学生进一步理解数字的大小和

顺序。

5.游戏和拼图：

安排一些数学游戏和拼图活动，让学生巩固他们所学的计数技能。

例如，教师可以让学生用数字卡片完成一些简单的加法活动，或者完

成一个数字拼图。这样的活动能够增加学生的兴趣，使他们在轻松的

环境中积极参与数学学习。

四、巩固与拓展：

1.计数游戏：

老师与学生一起进行数数游戏，如踩数字游戏、数数字游戏等。这

些游戏互动性强，能够激发学生对数学的兴趣，并巩固他们的计数能

力。

2.数学绘本：

为学生准备一些适合中班学生的数学绘本，如《数数的小猴子》、

《小蓝鲸数星星》等，通过阅读绘本故事，帮助学生巩固和拓展计数

概念。

3.数学角：

在教室中设置一个数学角，放置一些与计数相关的教具和游戏，供

学生在自由活动时进行数学探索和练习。

五、课堂小结：

总结本节课学习的内容，鼓励学生说出自己学到的知识和技能。提

醒学生在日常生活中多加练习，将所学的计数技能运用到实际生活中。

六、延伸活动：

布置家庭作业，要求学生与家长一起进行数数游戏或观察家中物品

的数量，并记录下来。在下一堂课上，学生可以与同学分享自己家庭

作业的经历，进一步巩固和拓展计数能力。

七、教学反思：

本节课通过多种形式的活动，帮助学生认识数字1到10，并能将数

字与相应数量的物品进行对应。活动的设计旨在培养学生的数感和计

算意识，既注重了概念的教学，又注重了实际操作和练习的能力。通

过与学生的互动和反馈，教师可以进一步调整和改进教学策略，提高

教学效果。通过这样的教学，可以让学生在愉快的氛围中学习数学，

激发他们对数学的兴趣和学习的积极性。