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国际经济与贸易关税练习题案例分析

第一篇：国际经济与贸易关税练习题案例分析

案例分析

中国产品“毕业”

欧盟提前实施新普惠制

（国际商报2005年3月2日报导）

近日欧盟宣布，将原定今年7月1日启动的新普惠制提前至今年

4月1日开始实施，以便使受到印度洋海啸影响的国家早日受益。根

据新普惠制方案，斯里兰卡、泰国等国的部分商品将享受普惠待遇，

中国16大类50章产品将全部“毕业”，工业制成品中只剩工艺品和

收藏品继续享受普惠制待遇。欧盟的新普惠制方案使我方的受惠度大

幅降低。中国是欧盟普惠制的受惠国，部分出口到欧盟的产品享有关

税减免优惠。近年来中国对欧盟贸易顺差不断增加（2004年贸易顺差

370亿美元），致使欧盟不断调整对中国的贸易政策。从1996年开

始，欧盟相继减少中国的“受惠”产品。目前，我出口工业品中的化

学品、鞋类、玩具、家具、玻璃及陶制品、皮革及皮毛制品、游戏及

运动用品等均已不再享受欧盟普惠制待遇，机电产品、塑料和橡胶、

纸品、钟表等商品亦于4月1日“毕业”。根据我国海关统计，2004

年2我对欧盟出口的享受普惠制优惠工业品约700亿美元，占对欧盟

出口总额的65%，按照进口国平均减免关税5%计算，我企业将多缴

纳进口关税达35亿美元。由于其他受惠国的同类产品仍享受普惠政策，

我家电、塑料及制品等优势产品出口竞争力将会削弱。为此，有关部

门提出建议，要加强行业预警与协调。建议行业中介组织根据欧盟普

惠制变化的特点，加强预警，提醒企业及早应对，减少不必要的经济

损失。此外，要鼓励普惠制“毕业”的产业向享受普惠制的国家或地

区转移。引导企业利用各给惠国的不同普惠政策，将在某一市场“毕

业”的产品出口到其他给惠国市场，规避“毕业”机制对我国产品出

口的负面影响。

问题：

（1）欧盟出于何种原因使中国的受惠产品不断“毕业”？

（2）中国如何应对中国在欧盟受惠产品不断毕业的趋势？

答：

（1）一般原因是，欧盟对中国惠普制项目下的产品已经没有控制

能力了。重要的原因，第一个就是中国对欧盟的贸易出口一直处于顺

差。第二个原因与欧盟东扩有关。一年多来，欧盟东扩了10个国家，

这些国家有很多产品能够替代取消对中国惠普制后形成的市场空缺，

这是欧盟内部调整贸易结构和政策的一个做法。第三是与中国市场经

济地位有关系。中国一直与欧盟在谈市场经济地位的问题，要承认中

国市场经济地位就要取消对中国的惠普制，涉及到与发展中国家有关

的惠普制都要取消。

（2）一方面，企业要明智出口，公平竞争，不乱杀价，尽可能广

泛的开辟出口市场，躲在提高出口商品档次上下功夫；一些有条件的

企业，可以到其他一些享受惠普制的周边法杖中国家投资设厂，利用

当地的原材料和劳动力；另一方面，政府应通过包括世界贸易组织在

内的国际经济政治舞台，尽可能消除其他成员方设置的贸易障碍；在

一时无法改变贸易环境的情况下，对内采取自动出口配额招标拍卖等

方式，防止国内服装、纺织品等敏感商品的一蜂窝出口。

第二篇：国际经济与贸易

国际经济与贸易

InternationalEconomicsandTrade专业特色：

国际经济与贸易专业是经济学学科的主要分支学科之一，学校在

人才引进、课程建设等方面都给予了重点支持。《国际经济学》课程

已经列为重点建设课程，4门课已列为双语教学试点课程，大部分专业

课程都采用了多媒体教学。

国际经济与贸易专业注重学生的外语能力和计算机应用能力的培

养。课程设计比较合理，注重基础理论教育，在提高基础理论素质的

同时，也加强动手能力的培养。在选修课上根据不同层面学生的兴趣

和爱好，设立了不同的模块。有部分同学通过了报关员考试，注册会

计师考试，以及剑桥商务英语、托福、GRE等考试，为今后工作、学

习奠定了良好的基础。近3年，毕业生一次就业率达到了90%以上，

毕业生报考研究生的录取比例呈不断上升趋势。根据有关反馈信息，

大部分毕业生受到了用人单位的重用和好评。

本专业设有“国际贸易”与“国际物流”两个方向，培养的学生

应较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，

掌握国际贸易和国际物流的基础知识与基本技能，了解中国对外贸易

和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则