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廉洁防控风险和措施
篇一:廉洁防控风险和措施
廉洁风险点及防范措施
随着社会的发展,廉洁风险点也越来越多,这给我们的工作和生活带来了很大的挑
战。为了避免廉洁风险,我们需要了解廉洁风险点及防范措施。
一、廉洁风险点
1.权力寻租:权力寻租是指公职人员利用职权谋取私利的行为。这种行为往往会导
致公共资源的浪费和滥用。
2.贪污受贿:贪污受贿是指公职人员利用职权或职务上的便利,收受他人财物或索
取财物的行为。这种行为会导致公共资源的流失和社会的不公平。
3.违规操作:违规操作是指公职人员在工作中违反规定,超越职权或者不按照规定
程序操作的行为。这种行为会导致工作效率低下,甚至会影响公共安全。
二、防范措施
1.加强制度建设:建立健全的制度是防范廉洁风险的基础。要加强制度建设,完善
制度,规范行为,严格执行制度。
2.加强教育培训:加强廉洁教育和培训,提高公职人员的廉洁意识和法律意识,增
强公职人员的自我约束和自我监督能力。
3.加强监督管理:加强对公职人员的监督管理,建立健全的监督机制,加强对公职
人员的监督和管理,及时发现和处理廉洁风险。
4.加强宣传引导:加强宣传引导,营造廉洁风气,增强公众对廉洁的认识和支持,
形成全社会共同抵制廉洁风险的氛围。
廉洁风险是我们工作和生活中必须面对的问题,我们要加强制度建设,加强教育培
训,加强监督管理,加强宣传引导,共同抵制廉洁风险,为建设廉洁、公正、透明
的社会作出贡献。
篇二:廉洁防控风险和措施
廉洁风险排查及防控措施
思想道德廉洁风险排查
1.主要表现:放松世界观改造,理想信念动摇,政治素质低;背离社会主义荣辱
观;不思进取、得过且过,作风漂浮、脱离实际,因循守旧、形式主义,以权谋私、
独断专行等。
防控措施:
(1)建立廉政谈话机制。按照风险岗位的三个等级进行:三级风险岗位的工作人
员谈话,局机关由科室负责人进行,学校由校务成员负责;二级风险岗位的工作人
员,机关由局分管领导谈话,学校(单位)由主要负责人负责,纪检人员可参加;
一级风险岗位的工作人员由局主要负责人谈,分管领导和纪检负责人可参加。下属
单位人员较多的,可以集体谈话形式进行。廉政谈话每年至少进行两次,对存在苗
头性、倾向性问题的,要及时进行谈话。谈话情况要进行书面登记以备查。
(2)建立警示教育机制。可采取单位领导作廉政报告、到廉政教育基地参观、参
加相关职务犯罪案件庭审旁听、前往法纪教育基地(监狱)接受警示教育、邀请有
关领导和专家上廉政课等形式,对干部职工进行经常性的廉政教育,使干部教师思
想上时刻绷紧反腐倡廉这跟弦,形式可以多样,重在实效。
(3)加强人文关怀。充分发挥党组织、工会、共青团、妇联(女职委)的作用,
从政治、思想、工作、生活上关心、爱护、帮助干部
教师,开展有益身心健康的文体活动,倡导积极向上的生活情趣,营造良好的廉政
文化氛围。
(4)加强日常工作生活的监督,通过民-主生活会、述职述廉、民-主评议等方式,
提高党员干部教师的依法行政水平、工作效率和服务质量。
篇三:廉洁防控风险和措施
廉政风险防控措施
第一条为了有效防范廉政风险,防止干部职工犯错误、失职、渎职或发生不廉洁等
问题,实现最大限度保护干部的目的,根据岗位职责风险、思想道德风险、制度机
制风险三方面,制定招商局廉政风险防控措施。
第二条在制定风险防控措施方面,做到四个结合,即与政务公开和党务公开相结合、
与落实惩防体系党风廉政建设责任制相结合、与职能工作相结合、与岗位职责管理
相结合。
一是明确各部门的工作职责,工作人员要清楚明了自身的工作职责和目标任务,在
工作中认真履行职责,按质按量完成任务。
二是严格执行各项工作规范和服务承诺制、一岗双责制、一次性告知制、首问首办
工作制等规定。
三是加强廉政文化建设,开展多种形式的廉政教育、理想教育和思想道德教育,对
干部职工进行形式各样的培训,如:岗位廉政教育、专题交流研讨等,提高干部职
工的政治素质、业务能力、道德修养,增强廉政意识,提高抵御腐败侵袭的能力。
四是严厉考核,建立考核档案,包括考核评判、年度考核、平时考核等。
1五是做好民主测评,多种形式征求群众意见和接受监督,如民主评议政风行风、
领导班子述职述廉等。
六是发挥效能监察考核评价体系的监督作用,严格行政过错及廉政责任追究。
第三条岗位职责风险防控步伐
我局主要职能和关键环节分为招商项目服务和单位内部“人、财、物”等公共管理,
根据这些职能、关键环节,制定岗位职责风险防控措施。
(一)招商项目服务类风险点
招商项目服务风险是指
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