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小学教研组考核评定细则范文
第一章总则
为了提高小学教研组的教学质量和教师的专业能力,促进教研工
作的有序开展,制定本考核评定细则。
第二章考核内容
1.教学备课
2.教学过程
3.教学效果
4.教育教学研究
5.专业素养
6.评价改革
第三章考核标准和要求
1.教学备课
(1)是否按照学科教学大纲和课程标准要求进行教学备课;
(2)是否合理安排教学目标和教学内容;
(3)是否制定了科学的教学计划;
(4)是否使用了丰富的教学资源。
2.教学过程
(1)是否在教学过程中注重启发式教学、多媒体教学等新型教学
方法;
(2)是否能够合理组织学生的学习活动;
(3)是否能够准确抓住学生的学习重点和难点,并加以解决;
(4)是否通过互动式教学能够激发学生的学习兴趣。
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3.教学效果
(1)是否能够帮助学生达到预期的学习目标;
(2)是否能够让学生掌握重要知识和技能;
(3)是否能够引导学生形成正确的学习方法和学习态度;
(4)是否能够在学生学习中培养学生的创新思维和动手能力。
4.教育教学研究
(1)是否具备良好的教研意识,参与学校的教研活动;
(2)是否能够积极参与教育教学研究,不断提高自身的教育教学
能力;
(3)是否能够将研究成果应用到教学实践中,取得良好的教学效
果。
5.专业素养
(1)是否具备良好的师德师风,关心学生,尊重学生;
(2)是否能够正确引导学生,传递正确的价值观和道德观;
(3)是否具备良好的沟通能力和协作能力。
6.评价改革
(1)是否能够积极参与学校的评价改革工作;
(2)是否能够准确理解并正确实施新的教育评价政策;
(3)是否能够加强对学生学习情况的观察和分析,及时调整教学
策略。
第四章考核程序
1.自评
教研组成员应按照考核标准和要求,对自己的教育教学工作进行
自我评价,撰写自评报告。
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2.同行互评
教研组成员相互之间进行互评,交流经验,发现问题,提出建
议。
3.教研组负责人评定
教研组负责人依据教师的自评和同行互评,对教师的教育教学工
作进行评定。
4.教育局评定
教育局对教研组的教育教学工作进行评定,并提出意见和建议。
第五章考核结果和奖惩措施
1.考核结果
根据教师的考核情况,分为优秀、称职、基本称职、不称职等级
别。
2.奖惩措施
(1)优秀教师可获得荣誉称号,并享受相应的奖励;
(2)稱職教师将得到肯定和激励;
(3)基本称职教师将得到指导和培训,以提高教育教学能力;
(4)不称职教师将接受严肃批评,并根据情况采取相应的纠正和
处罚措施。
第六章监督与改进
1.监督机制
教研组负责人对教研组成员的教育教学工作进行日常监督,并定
期召开教研组会议,及时发现问题并提出改进意见。
2.改进措施
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针对教研组成员的教育教学问题,采取相应的培训、指导和帮扶
措施,促进教研组成员的教育教学能力的提高。
第七章附则
本考核评定细则由教育部门根据实际情况进行修订和补充,报教
育部门审核后执行。
以上是小学教研组考核评定细则的范本,可以根据实际情况进行
适当调整和修改。在考核过程中,应严格按照考核标准和要求进行评
定,公平、公正、公开地进行评定,并给予相应的奖惩措施。同时,
应加强对教研组成员的日常监督和改进工作,提高教研组的教学质量
和教师的专业
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