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中学篮球运动开展的实践研究

摘要：本文运用了文献资料法、调查法、数理统计法与逻辑分析

法，以苏州的8所中学作为调查对象，进行了重点的调查与分析，

为进一步推动苏州篮球运动的发展提供理论和实践的依据。

关键词：篮球运动课程教学调查分析

篮球课程自上世纪80年代中期进入中学课堂以后，就深受广大

学生的欢迎。中小学开设篮球课程的主要目的是：“以培养学生锻

炼兴趣，促进学生身体健康”为目的。篮球教学是中学体育课的重

要内容之一，中学篮球运动得到迅猛发展。但中学篮球课现存在着

这样或那样的问题。

一、苏州市苏州中学篮球教学情况与分析

1．篮球课开设情况与篮球课课时数调查与分析

在体育与健康课中，是一般体育教师的首选内容，也是学生最喜

爱的项目之一，又是在各学校易于操作的项目之一。在被调查的几

所学校中，全部安排了篮球项目的教学内容，但是篮球教学时数的

多少呈现多样化。从每学期6课时至20课时不一，有2所学校每

学期开设篮球课节数在6～8节，占调查学校的25%，有5所学校每

学期开设篮球课节数在10～15节，占调查学校的62.5%，有1所学

校每学期开设篮球课节数20节，占调查学校的12.5%。此外，对学

生的调查发现，只有1.41%的学生选择篮球课的课时数非常充足，

30.28%的学生选择充足，43.84%的学生选择少，24.47%的学生选择

非常少。调查数据说明苏州中学基本能够落实学校篮球教学，各学

校分别占有不同的比例，多数学生认为课时安排少，教学时数没有

统一的安排和规定。

2．篮球课教学内容调查与分析

当前，篮球运动在中学开展得非常普遍，篮球课也很受学生的欢

迎。但是，由于篮球教材内容多，既有身体素质、技术、战术，又

有裁判法、竞赛组织和篮球理论知识等，而现时中学篮球课时却很

少，通过对教师上课内容的调查发现，选基本技术、教学比赛和篮

球游戏为教学内容的依次50人、41人和33人，分别占被调查人数

的100%、82%和66%，选基本战术、组合技术和篮球裁判分别为20

人、15人和12人，分别占被调查人数的40%、30%和24%，选择其

他的为零。显然，多数学校篮球教学内容还是以基本技术、教学比

赛和篮球游戏为主，战术、组合技术和裁判教学偏少，需要进一步

加强这方面的教学内容安排。

3．篮球课教学组织形式调查与分析

我国学校体育课特别是小学和初中体育课，在今后相当一段时间

内，采用行政编班仍将是一种主要的教学形式，在所调查的学校篮

球教学的编班形式上，均是采用行政编班上课。通过调查教师的上

课人数发现，选择30人以下的有4位教师，占被调查的8%，选择

31～40人的有33位教师，占66%，选择41～50人的有8位教师，

占16%，选择51～60人的有5位教师，占10%，选择60人以上的

为0。说明少数班级上课人数在30人以下，大部分班级上课人数在

31～40人左右，有一小部分班级人数在41～60人之间。专家认为

体育、绘画这类技能型课程，为了能使每个学生都获得充分活动的

机会和同学进行充分的交流，同时也更好地获得教师的指导与帮

助，编班人数应该设计在24人左右，最多不超过30人。但是受教

育资源不均的影响，外来人口的不断增加，苏州部分学校上课人数

有可能不会减少。

4．篮球课教学方法调查与分析

教学方法是教师和学生为了实现教学目标，完成教学任务所采用

的方式与手段的总称，它包括教师教的方法和学生学的方法。调查

发现：有40位教师认为目前中学篮球的教学方法依然是传统教学

方法为主，占被调查人数的80%。而学生的调查几乎和教师的一。

由此可见，苏州中学篮球课教学中，传统的教学方法依然占很大的

比例，课改中很多新的教学方法和教学理念没有得到很好的普及和

推广，对篮球教学效果和学生的篮球运动兴趣有较大的影响。

二、苏州市苏州中学篮球课外活动开展情况与分析

课外篮球活动是实现学校体育目的任务的重要组成形式，是课堂

篮球教学的巩固和延伸，篮球课外活动的开展与否，能够体现学校

领导对篮球运动的重视程度，篮球课外活动的良好开展，必须有相

关的政策和制度作为保障。通过走访学校领导得知：篮球技能的掌

握仅靠每周两学时的课堂教学是远远不够的，只有积极参加篮球课

外活动，才能更好地掌握和提高篮球技能，达到健身健心的目的。

调查显示：有435名学生平时不参加篮球课外活动，