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教学工作总结与反思5篇

教学反思的写作可以让自己的教学效率得到提高，只有认真反思，我们才能

提升教学质量，对于教学反思的写作，想必你也有自己的理解吧。下面是作者为

您分享的教学工作总结与反思5篇，感谢您的参阅。

教学工作总结与反思1

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校在乡教办的正确

领导下，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“质量是立校之本、抓教

研促发展、抓思想树形象”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同

时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，

教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

（一）强化创新管理，探究合作策略：

教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同

伴互助、专家引领、整合提升。我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管

理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。

在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录

心得、有实践体会；在学习上要做到：学#讲#写#展-有机结合；在提高教师学习

效度上，我校给予教师在学习内容上以具体的指向，结合新课程的学习、结合科

研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展

的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会

另外，对于教师们的学习，每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对

教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有

了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全

面性、开放性、激励性的特点。

（二）深化课堂教学改革

一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、

因材施教，出现了一批全面发展的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得

以开发的学生。学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、

开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研修；学

校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减

轻学生的过重的负担；以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进

行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出

应培养的学生学习策略，以反思促提高提高教师教学反思能力

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、

教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。在课堂教学中的教学行为、

师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功

与失败，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。

为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校

读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指

导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召

开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,

用朗读、背诵、讲故事、等多种形式汇报自己读书的收获。

在今后的教学工作中我们一定要充分认识教学质量管理工作的重要地位，树

立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，

及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。

成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。

教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科

的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不

足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领

导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将

一如既往，务实地工作，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。

教学工作总结与反思2

1、成绩和收获:

上周和全旗地理教师一同去白音沟中学听课学习，使我又一次找到了方向，

对于课堂的三个环节可以说做到了心中有数有底。我借鉴白音沟学校的“五+一”

模式，在自己的课前又增加了两个小程序：

(1)、是课前重申学习目标。让学生在读的过程中重新明确本节课的学习内

容，从而让学生有目的的充分预习和查找。

(2).是组长课前检查预习测试题。通过检查核对，以便新知识的共识和督促