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幼儿园中班科学教案《有趣的镜子》

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案

编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是为大家收集的幼儿园中班科

学教案《有趣的镜子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需

要的朋友。

幼儿园中班科学教案《有趣的镜子》1

一、设计意图

幼儿园活动区有面大镜子，最近幼儿总喜欢去照镜子，有的

幼儿还说起自己家里的镜子，为此，我组织幼儿把家里的镜子带

到幼儿园，设计了“有趣的镜子”，了解镜子的特征及用途，激

发幼儿探索事物的兴趣。

二、活动目标

1、认识镜子，知道镜子的特征以及一般用途。

2、能通过实验发现制作镜子的原理，知道镜子的制作材料。

3、喜爱科学探索活动，能大胆的说己的发现。

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三、活动准备

1、自己带来的小镜子人手一块，光滑圆角玻璃人手一块。

2、各色纸张、塑料片、油泥，每组一个小筐。

四、活动过程

1、请孩子们自由的玩镜子，引导他们发现镜子的特征。

①出示镜子，引出话题

——小朋友们，老师手里拿的是什么呢？（镜子）

——对，小朋友们已经都认识它了，那接下来老师就要请你

们和镜子来玩一玩游戏，玩过以后要请你们回答老师两个问题，

你带来的镜子是怎么样的？你是怎么和它玩的？

②小朋友自由玩镜子：请小朋友玩的时候要小心，不要碰碎

镜子。

③交流讨论镜子的外形、特征

——现在请小朋友们停下来，把你们的镜子放在桌上。老师

要请你们来回答刚刚我提出的问题了，你带来的镜子是什么样子

的？你是怎么和它玩的？

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预设：

(1)我的镜子是米老鼠的，镜子的面很光滑，我玩了照镜子的

游戏。（镜子的外面造型不同，镜面光滑，能照见东西和人）

(2)我的镜子是红色的，镜子的面上是冷的，我用镜子和太阳

公公玩了游戏。（镜面凉，镜子能反光）

(3)我的镜子没有外壳，后面是黑黑的。（镜子后面有一层东

西）

(4)我的镜子是方的，摔碎了镜子（如没有小朋友摔碎镜子，

则提问——谁知道老师刚刚为什么要请你们在玩镜子的时候要小

心呢？（会碎掉、坏掉）对，因为镜子轻轻一摔、一碰就会碎掉，

很易碎）

：镜子的`外面造型不同，也有但是里面的镜子都是一样的，

它的面上很光滑很冷，它能照见东西和人，它很易碎，会反光，

后面有一层黑黑东西。

2、请孩子们自由探索，了解制作镜子的材料和原理

①引起幼儿兴趣，提出探索目的和要求

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——我们刚刚和镜子玩了游戏，知道了镜子很多很多和别的

东西不一样的地方，现在老师要来考考大家了，镜子是用什么做

的呢？（玻璃）

——我们的小框里就有玻璃，小朋友们把它拿出来，试一试，

能不能照出你们的小脸呢？

——那玻璃还不能把我们的人照出来，怎么回事呢？（后面

还有一层东西）

——那那层黑黑的东西到底是什么呢？我想请小朋友来试着

把它找出来。

②请孩子们自由探索：注意提醒幼儿小心操作，以防被玻璃

划破手，摔碎的玻璃不要用手去捡。

③交流与讨论

——你们找出来了吗？

预设：没有找出来，不过我觉得用油泥放在玻璃的后面能照

出来一点点。

我找出来了，黑颜色的纸放在后面看的很清楚。

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：我们小朋友都仔细的找过了，不过都不能像真的镜子那样

清楚，那真的镜子到底是用什么做的呢？是用银做的，后面还刷

了一层油漆，因为银时间长了，也会慢慢的坏掉，刷了油漆就能

保护好银，让镜子能用更长的时间，现在银的价钱贵了，人们又

想出了一种新的东西来代替银，他的名字叫做铝。

3、了解镜子的作用

——我们刚刚知道了这么多关于镜子的知识，现在老师还要

老考考你们，你们都在那些地方见过镜子呢？它们有什么用？

预设：家里，能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜

等。

：镜子的作用很多，可以让我们更好的清洁、