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部编人教版七年级上册语文文学常识考点+练习

考点

1.《春》选自《朱自清全集》,朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集

《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春

花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，

积极进取，奋发向上的思想感情。

2.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆

驼祥》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。

通过写济南冬天山水的特点，突出了济南冬天温情的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱赞美

之情。

3.《雨的四季》作者刘湛秋，当代诗人、作家、翻译家、评论家。

全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对

美好人生的追求。

4.《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙略解》,诗

歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

全诗勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建

功立业的抱负。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

全诗通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，

他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到遥远的夜郎之西，交给那不幸的

迁谪者。

《次北固山下》王湾，唐代诗人。

全诗作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念

家乡及亲人的思想感情。

《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，

散曲家。

全诗通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物),在苍凉的深秋暮色笼

罩下构成了一个统一体，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

5.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》,史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的

清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

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本文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿，

歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱。

6.《散步》作者莫怀戚通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活画面，生动地展示了这一家

人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

7.《金色花》选自《泰戈尔诗选》。泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月

集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。

全文用充满童稚的想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的与母亲嬉戏的心理，表达

“我”和母亲之间的浓浓的爱和母间亲密的感情。

《荷叶·母亲》冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集

《寄小读者》《樱花赞》等。

《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到

母亲的呵护与关爱，抒发了女对母亲的爱。

8.《世说新语》二则选自《世说新语笺疏》。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志

人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。分别出自《言语》篇和《方正》篇。

9.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、

思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散

文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

本文描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活

趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

10.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家，是

盲聋哑人。

本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经

历，全文真诚地表达了对莎莉文老师的感激之情。

11.《论语》儒家经典著作，是记录孔及其弟言行的一部书，以语录体和对话体为主，共20篇