地理信息系统gis课程设计报告.pdf

华北科技学院课程设计

《地理信息系统》课程设计

一、课程设计目的

课程设计二是在学完GIS原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。围绕

有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，在教师指导下，

按照GIS的原理完成实习内容。目的在于进一步巩固对GIS基本原理的掌握，锻炼

对GIS基本技能的运用，培养学生应用GIS解决实际问题的能力。

课程设计的基本要求有以下几点：

1.熟练运用GIS软件进行空间数据的采集与编辑处理，结合数据的类型、数量

与质量，建立空间数据库。

2.掌握GIS空间查询与空间分析的方法，运用GIS软件针对具体问题设计解决

方案与操作步骤，并运用GIS软件输出设计成果。

3.掌握GIS统计分析的方法与专题图制作方法，运用GIS软件设计一幅专题地

图，并进行排版输出。

4.掌握地理信息可视化的基本方法，运用GIS软件实现三维景观图的制作。与

专题图的制作GIS空间数据的获取和处理的基本方法；

5.任选任务进行GIS设计，写出课程设计报告并提交电子版成果资料。

二、课程设计任务

（一）．专题图制作

1.总体设计：明确制图目标，搜集专题图制作相关资料与数据，制定专题图技

术路线与流程，要求技术路线完整，实施性强；

2.详细设计：

1）专题图制作所需数据的收集与整理，要求数据的现势性好，精度高；

2）地理地图的制作，要求符合国家基本比例尺地形图的要求，内容完整、符

合制图规范；

3）专题属性信息的整理与编辑，要求信息丰富，现势性好，数据完整准确；

4）专题地图的设计与制作，要求制图设计方案合理，颜色协调、符号分级明

确；

~1~

华北科技学院课程设计

5）专题图的布局与整饰，要求布局合理，要素完善，配置协调。

3.设计报告编写：内容完整，图表清晰、编号一致，心得体会较深。

（二）．空间分析的应用

1.分析问题，应用GIS空间分析功能设计解决方案；

2.收集必要的数据，进行数据转换、编辑与重分类；

3.依据空间分析模型进行数据的各项空间分析，包括数据查询与分类、缓冲区

分析、叠置分析、统计分析、分级分析等。

4.输出地图、图例及图表等可视化成果；

5.不同分析模型间的成果分析与比较；

6.撰写课程设计报告。

三、技术设计方案

（一）.专题图的制作

1.设计来源：考虑到现在雾霾对大家的生活影响很大，是人们谈论的热点。因

此想做一个关于河北省各个市雾霾污染程度的专题图，来让大家了解所在的廊坊和

河北其他地区的对比，更好的了解现在环境问题，提倡保护环境。

2.设计思路：首先要找到河北省的比较完整清晰的栅格格式的地图图片，以及

河北各个市的经纬坐标，用来配准。然后到河北环保厅里有哪些信誉好的足球投注网站有关的数据，进行数

据收集。最后利用supermap进行专题图的制作，包括地图的修饰等。

（二）.空间分析的应用

1.设计来源：上海的小李要在上海购买一套房子，在选择时遇到了很多限制因

素，需要方便快捷地找到最适合自己的位置。寻求的区域应满足以下条件（按优先

级排序）：

1）.离主要交通要道（线属性：RoadCenter_L）150m之内，方便出行。

2）.离医院(点属性：Hospital_P)500m。

3）.距离名胜古迹等旅游景点(点属性：Tour_P)500m以外，避免人多嘈杂。

4）.离公园(面属性：Park_R)500m。

5）.喜欢看电影，距离影院(点属性：Cinema_P)500m以内。