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一、单选题
1.当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时,我们可以体验到()
A.安全感B.正义感C.挫败感D.负面情感
2.“正能量是人身居困境不灭的理想,正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此,
下列说法错误的是()
①只有道德高尚的人才能传递情感正能量
②只有身居困境时才需要情感正能量
③我们每个人都可以传递美好的情感,传递生命的正能量
④情感正能量对我们普通人来说是可望不可及的
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
3.观看了《感动中国》后小闽深受感动,在朋友圈写道追星就要追这样的星“”,决定
向这些模范人物学习。这表明()
A.负面情感体验可转化为成长的动力B.情感影响判断,驱使我们做出行动
C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感的积累和发展是生命成长的体现
4.以下描述,属于情感的有()
①考试时,听到铃声时是紧张的
②回家路上遇到了事故,不爽
③在电视上观看天宫二号空间实验室成功发射,我们有自豪感
④犯了错误,我们有羞愧感
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.情感与情绪之间的关系是()
①情绪伴随着情感而发生
②情感伴随着情绪而发展
③情感是情绪的积累
④情感是比较稳定的情绪
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
6.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好
情感。在品味情感中成长,就要
①学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力
②学会体验自己的价值
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感,传递生命的正能量
⑤创造正面的情感体验,杜绝一切负面的情感体验
A.①②④⑤B.②④⑤C.①③⑤D.①②④
7.柯柯从小兴趣广泛,他说:从象棋里,我学到了大局观和团队意识:从书法里,“
我学到了协调和均衡:从集邮里,我感受到世界的丰富多彩:打篮球让我身体健康,
精力充沛。”对此,认识正确的是()
A.我们要向柯柯同学学习,与他学一样的
B.我们在生活中要培养、发展各种兴趣爱好
C.美好的情感体验有利于促进我们健康成长
D.任何生活情感都是有益的
8.小北参加了“学党史,传承红色基因”的宣讲活动,更加深刻领悟了伟大的建党精
神和中国梦的基本内涵,立志成为新时代的追梦人。这表明()
A.情感表达的方式是多种多样的
B.只有正面的情感体验对我们的成长有益
C.情感会随着环境的变化而改变
D.美好的情感可以通过有意义的活动获得
9.只要我们做到用纯的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,
多一份敬意,少一份恶意,社会大家庭必将美好。社会正能量的传递,需要你我共
同努力。这启示我们()
①在情感体验中,我们不能总是被动的接受外部环境的影响②我们要用自己热
情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人,关心社会④做到事事有主见,以自己的思想去左右和支
配他人
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
10.在日本侵略者的铁蹄猖狂践踏中国大地这一背景下,诗人艾青写下了“为什么我
的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉……的”诗句。下列诗句与艾青表达的情
感相一致的是()
①莫愁前路无知己,天下谁人不识君
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青
④暖风熏得游人醉,宜把杭州作汴州
A.①②B.①③C.②③D.③④
11.“面对肆虐的洪水,他们顽强不屈、直面险境,他们敢于牺牲,守护安宁”一场
声情井茂、感人肺腑的抗洪事迹报告会隆重举行。它生动的讲述了抗洪英雄们的感
人事迹,震撼着全场近千名参会人员,报告会场多次响起热烈的掌声。这表明获得
美好的情感
A.需要参加有意义的活动
B.要走近博物馆和融入大自然
C.要参与一项自己喜欢
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