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初中英语校本研修案例

一、背景介绍

近年来，初中英语教育在我校得到长足发展，但仍有一些短板

存在。为了提高教师的教学水平和提升学生的英语综合素质，我校

决定进行一次校本研修活动，以提升教师的专业能力和教学创新意

识。

二、研修目标

1.提高教师的英语教学技能，增强教师对基础课程知识的掌握；

2.强化教师对教学资源的开发与应用，提高教学质量；

3.增强学生研究英语的兴趣和积极性，提高学生成绩。

三、研修内容

1.英语教学理论研究：组织教师对英语教学理论进行系统研究，

掌握必威体育精装版的教学方法和策略，提高教学效果；

2.课程设计与教学实施：通过集体备课、教学讨论等方式，帮

助教师设计优质课程，并且积极参与实施，了解各种教学策略的应

用效果；

3.教学资源的开发与共享：鼓励教师积极创造教学资源，如教

案、PPT、教学视频等，鼓励教师之间进行资源共享与交流，提高

教学效率；

4.课堂技能培训：开展课堂教学技能培训，着重培养教师的口

语表达能力、互动教学能力和课堂管理能力；

5.学生综合素质提升：通过丰富多样的教学形式，激发学生研

究英语的兴趣，提高学生的听说读写能力和综合素质。

四、研修实施

1.制定研修计划：根据研修目标和内容，制定详细的研修计划，

包括时间安排、教师选派、研修活动形式等；

2.组织教研活动：通过集体备课、教研讨论、观摩课等形式，

促使教师之间相互交流、互相启发，共同提高；

3.开展教学培训：邀请专家学者进行教学培训，提供教学案例、

教学方法等优质资源，激发教师的研究热情；

4.实施课程设计与实验：组织教师进行集体备课，设计优质课

程并实施，通过观摩课、教学评估等方式反馈和优化；

5.分享经验与成果：鼓励教师之间进行经验分享和交流，组织

教学展示活动，展示研修成果。

五、研修效果评估

1.教师反馈：通过调查问卷、座谈会等方式，征集教师对研修

活动的反馈和意见，发现问题和不足，及时改进；

2.学生表现：通过学生的学业成绩、参与度和兴趣反馈，评估

研修活动对学生研究英语的影响；

3.教育观摩：邀请其他学校的教师、教学管理人员进行观摩活

动，通过外部评估，获得更广泛的反馈和建议。

六、总结

通过这次校本研修，教师们不仅增加了对英语教学理论的了解，

更积累了实践经验，并且提高了教学能力和教学创新意识。通过研

修活动，学生的英语学习兴趣和学习能力得到了明显提高。这次研

修活动不仅对我校的英语教育发展起到了积极推动作用，也对其他

学校的英语教学改革起到了借鉴和启示作用。