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教育实习工作计划（10篇）

教育实习工作计划篇1

一、教育实习的目的

（一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，

把自己的专业课与教学紧密联接起来

(二)熟悉新课程标准，通过自己的学习和教师的指导，尽可能

地掌握新课程改革的理念。

(3)认真虚心向老师学习，培养自己在教学课堂上应该知道的

技能，如介绍技巧、语言技巧等。

（四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作能力，

社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。

二、实习时间

20xx年x月—20xx年x月

三、教育实习的内容

（一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学

生的听讲情况做好记录。

在为期八周的实习中，我将完成听十节课的任务，认真做好

记录，课后进行反思总结，吸收导师的讲课经验。

（二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导

老师的意见。

讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导

老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，

我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。

（三）做好教育调查。

根据我校教育部门拟定的课题，结合教育实践的情况，开展

一次专题调研活动，撰写一篇不少于3000字的调研报告。

（四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平。

坚持至少每两周完成一次实习日记，认真总结教育中遇到的

各种问题，从中吸取教训，提高自己的教学水平。

(5)做好老师布置的每一项任务。

教育实习工作计划篇2

教育实习是教育实习的准备阶段（我系教育实习分“实

习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段），是师范

教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结

合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。实习生

在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师

教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更

好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备。

20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了

《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育实习

阶段，本次实习安排在20xx年5月27日—6月8日（校历第

13、14两周），具体内容如下：

一、专业实习的目的与要求

通过实习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了

解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规

律：

（1）帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主

任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求；

（2）通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等

观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深

入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解；

（3）与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学

习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。

二、教育实习的基本内容

1、班主任工作实习

班主任工作实践的主要内容是使师范生掌握班主任工作的基

本内容和方法，了解学生思想政治教育的规律。具体任务是通

过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任的工作程

序和要求，包括:

(1)听取实习学校和相关教研组介绍学校的基本情况和教育教

学管理制度、方法及相关要求。

（2）听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的

工作计划。

（3）了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法

和手段。

(4)在前班主任的指导下参与一些班级管理工作。

（5）观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、

生活和思维的特点，并用实习日志的方式做好记录。

2、英语课堂教学实习

实习生应观摩实践导师课堂教学（除每天听自己实习班原

英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实习

学校其他优秀英语教师的课），并争取旁听该校英语教研组的

活动，特别是“说课”和“评课”活动，虚心学习教师们的各

种教学经验。除了每天做好听课笔记外，实习生必须从自己所

听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报

告，具体任务如下：

任务一

观察一堂中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使

用”、以及语言形式的“讲解”或“