【北师大版】五年级数学下册教案-【练习三(2)】.pdf

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北师五下第三单元《分数乘法》

练习三(2)

课题倒数课型授

本课时是对第三单元所学学问的归纳和练习。侧重丰富学生对分数乘法

的生活原型,加深对分数乘法意义的理解。学生借助直观模型,促进其对分

教材

数乘分数方法的理解。鼓舞学生在不同的情境中,综合自己对于题意、运算

分析

及分数乘法意义的理解来解决问题。培育学生的估算能力,培育学生解决实

际问题的能力。

学生前面已经学习了第三单元的7课时,对分数乘法和倒数有了确定的

学情了解,但是缺乏对实际问题解决的方法和环境。进一步加深学生对分数乘法

分析意义的理解,帮忙学生丰富分数乘法的生活原型。

1.运用已有的学问解决问题的过程中感知倒数的意义。

教学

2.通过观察、分析、归纳、举例等方法进行学习。

策略

3.培育学生类比迁移的能力。

教学

北师大版五班级下册教科书第33、34、35页

内容

1.回顾分析和解决与分数乘法有关的实际问题的过程,培育解决问题

教学

能力,进展应用意识。

目标

2.沟通解决问题方法间的联系,巩固分数乘的计算算方法。

教学教学重点:回顾理解分数乘法意义、倒数意义的过程,复习分数乘法的

重点计算方法,能正确计算。

教学

教学难点:沟通学问间的联系,拓展对乘法的认识和理解。

难点

教学

多媒体课件

预备

课时

1课时

安排

教学

导学案

环节

一、

创设

情境

欢迎来到状元成才路数学慕课堂,今日我们来学习第三单元分数乘法《练习三

(2)》。

一、导入

师:同学们,还记得我们上节课总结的分数乘法的学问吗?

二、

探究

二、回顾学问

体验

生1:上节课我们复习了和分数有关的分数乘法的意义以及计算的方法,还知

道了什么是倒数。还知道了,遇到问题时,画图对解决问题很有帮忙。

经历

过程

三、习题讲解

师:我们用所学的学问解决生活中的问题吧

师:(第六题)6.淘气家买来一桶食用油,每天做菜约用这桶油的1/30,6天大

约用了这桶油的几分之几?还剩几分之几?

师:分析:求6天的食用油用量,就是求6个1/30是多少。

,三、师:

达标

检测答:6天大约用了这桶油的1/5,还剩4/5。

师:(第七题)7.笑笑攒了35元零花钱,她拿出其中的3/5捐给地震灾区的盼望

小学。笑笑捐了多少元?

师:分析:求一个数的几分之几用乘法计算。

师:

答:笑笑捐了21元。

师:(第八题)2011年,我市空气质量为优的天数占全年的3/5,有多少天空气

质量为优?

师:分析:2011年是平年,全年有365天。

师:

答:2011年全市有219天空气质量为优。

师:(第九题)9.画一画,算一算。

(1)一支牙膏用了10天,大约用去总量的1/3。过了半个月,又大约用去了剩

下的3/4。这半个月用去的是牙膏总量的几分之几?

师:(出示图示)

师:

师:答:这半个月用去的是牙膏总量的1/2。

师:(

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