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北师大版五年级下册数学教学计划

北师大版五年级下册数学教学计划篇一

一、学生情况分析

学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而

这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学平时对自己要求不严，学

习基础差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，本学期应加以改进及重视。

二、教材分析：

1、本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长

方体（二）；（5）分数混合运算；（6）百分数；（7）统计；（8）总复习。

2、全册教学要求。

（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计

算。

（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体

的表面积含义并能正确计算。

（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。

（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘

米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。

（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。

（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地

解答百分数应用题。

（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，

并能针对具体问题选择使用。

（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动

手操作能力。

三、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）

（1）分数乘法：一叁课时

（2）长方体（一）：壹伍课时

（3）分数除法：18课时

（4）长方体（二）：壹伍课时

（5）分数混合运算：壹伍课时

（6）百分数：一⑦课时

（7）统计：7课时

（8）总复习：4课时

四、提高教学质量措施

在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：

1、学生学习习惯的培养措施

关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好

的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、并发送小喜报的形式，让学生们在竞

赛评比和表扬中获得进步。

2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，

虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

3、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学内容进行科

学合理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学的效率。

五、辅导计划

1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同

进步的目的。

2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。

3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，

差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择性问题。同时明确练习题

的难度的层次性，使学生有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。

4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正

弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。

5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的`指导形成合力。

北师大版五年级下册数学教学计划篇二

一、内容的增删和变化

本册修订后的教材，一共有十个单元。与实验教材相比，主要是有以下几个调整和变化。

1.重新整合年、月、日和24时记时法的认识

24时记时法的内容原本是安排在三年级上册进行教学。但在教材实验过程中，不少教

师反映学生解决这部分内容中“求经过时间”的实际问题有一定困难，建议适当后移。考虑到

“课标20xx年版”把24时记时法安排在第一学段，所以教材修订时将这部分内容与年、月、

日的知识加以整合，集中安排在本册教材的第五单元。这样，一方面有助于学生充分利用生

活经验更好地理解和应用知识，另一方面也有助于他们从整体上把握常用的时间单位及其相

互关系，同时也方便教师组织演示、操作以及相应的实践活动。

2.