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外研版八年级上教学计划
外研版八年级上教学计划
外研版八年级上教学计划1
一、指导思想与教研思路
本学期继续以学校的工作思路和教导处工作计划为指南,以推进
语文教学教研质量为工作中心,加强备课工作的管理,努力提高组内
教师业务水平。培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能
力,提高学生语文学习兴趣,全面提高教学质量。
二、工作目标
在新形势下,认真搞好校本教研,积极学习教育理论,加强新课
程教学反思以及经验交流,及时抓好学案编写工作,扎实开展集体备
课研课活动,力争使教学质量再上新台阶。
三、具体措施
(一)在教研内容上下功夫,转变观念,从编写学案入手,将教改落
到实处
教研活动每周一次,确立中心讲课人,通过活动带领教师学习新
课标,充分细致地处理教材。确立学案模式,合理编写学案,进行高
效课堂教学的深入研究。
(二)严肃教研活动与集体备课时间
教研组每次的活动时,每位教师都应准时到达活动地点,到点准
时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。备课活动不可流于
形式,要切实有效地为教学服务。
规范集体备课的实施程序:
(1)按照教学计划,选定主讲教师后,由主讲教师讲课。
(2)主讲教师说出本课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、
训练习题以及理论依据等,然后由参加听课的成员进行集体讨论,提
出改进意见,完善教学过程。
(三)集思广益,通力合作,加强交流与合作,创设组内良好的教研
风气和良好的人文环境。
1、营造积极交流探讨的良好氛围,每次教研都要提出自己最近再
工作中的小问题,大家共同讨论小办法,小策略。
2、发挥各个教师的特长,相互尊重,相互理解,相互学习,相互
借鉴,取长补短,及时记录,加强合作。
3、营造同事之间相互关心,真诚相处,团结友好的人际文化环境。
(四)重视观课、议课的质量,注重反思。
抓住学校公开课的契机,进行有效的.观课议课活动。
重视对教学反思,每节课后教师都要认真地反思,及时地把教学
中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出
有质量的教学反思。
(五)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。
抓住学校周清月考的契机,认真地做好阅卷和试卷分析,为下一
步教学工作做好充分的准备。
总之,我们要求学生具有创新精神,那么我们教师更应具有创新
意识。有了创新,再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的办法。
外研版八年级上教学计划2
一、课题引领促教研。
在专家做专题指导的基础上,积极推广已经结题的《基于母语环境
的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究》的研究成果,提升学生的
口语与写作能力。加强教研组活动中“研”的成分,注重课题研究与课
堂教学的整合,在课堂实践中就某一点重点突破,获得反思,再提炼为经验、
总结。以此激发、保持各个层面的`学生英语学习的兴趣,使学生愿学、
会学、主动学习的能力得以提高,同时不断促进教师的专业成长。
二、单元设计促优化。
备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组
活动时间的前提下,要求各备课组成员发挥集体智慧,共同仔细研究教材
教法,以学生实际为前提,以单元或章节为单位定主备人,完成原创教学设
计,体现个性化。
三、教学研讨增效益。
进一步完善开课方式,提高教学观摩、研讨质量。本学期区级、校
级骨干每学期参与教学研讨课,其余教师进行观摩和评课。继续推进课
堂教学改革,激发学生主动学习的积极性。观课要求:每位教师每学期观
课不少于10节(学科课堂教学,不包括教研活动记录),其中校内观课不少
于6节,评课不少于4节(以上交评价表为准)。
四、作业辅导促质量
教师在完成课堂教学的基础上精心设计、挑选习题,针对学生不同
实际水平,尽可能体现分层,不搞题海战。批阅作业时,要写上批阅日期、
鼓励性的和多样性的批语,并注重订正作业的再批改。教师采用因材施
教的方法,主动对学生进行课外辅导,指导学习方法。对学习有困难的学
生,适时进行“查缺”、“补漏”,辅导应耐心、细致、循循善诱。对学
有余力的学生开展各种提高、竞赛辅导,培养学生的特长、爱好。对课
余的辅导做好适时的记录。
五、及时梳理促提升。
各备课组、教
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