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初二物理教学工作计划怎么写

时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，

我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。我们该怎么拟定计划

呢?下面是小编为大家整理的初二物理教学工作计划，希望能够帮助到

大家!

初二物理教学工作计划1

一、指导思想

物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活

中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的

乐趣，也为以后的学习打下基础。

二、教材分析

1、内容选配上，注意从物理知识内部发掘素质教育的潜能，积极

推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条

件让学生主动学习参与实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际

活动，实现学生的全面发展。

2、采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展

水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知

规律，又保持了知识的结构性。

3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习

心理的规律来组织材料。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，

以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导

思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思

考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握

基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。

1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教

育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学

探究教学上要积极实践，积累经验。

2、加强观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验;

落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励

学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观

念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学

生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能

地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个

性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。

5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学

知识分析和认识社会生活的能力。

6、把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识

认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

四、具体措施：

1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好

每一节的教案，不打无准备的仗。

2、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，

让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。

3、及时布置作业，检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时

反馈教与学的情况，以便改进不足之处。

4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便

学困生完成作业。

5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，

完成教学的结尾工作。

6、多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐

步树立科学的世界观。

初二物理教学工作计划2

物理八下教学计划新学期开始，为更好的开展本学期的物理教学

工作，特制定本计划：?

一、教学目标：

1、知识与技能目标：

本学期需掌握的基础知识是一些基本概念，基本规律，要求学生

深入理解并掌握应用所学物理知识解决简单的物理问题，以及解释一

些简单的物理现象，能对物理实验进行操作和分析，从而提高实验水

平。

通过实验操作培养学生的实验技能、动手动脑和分析解决问题的

能力，培养学生灵活运用所学知识解释一些常见的物理现象的能力，

使学生养成知觉学习，独立思考问题的技能。争取进入全街道优秀行

列。

通过对物理知识的学习，培养学生科学的学习方法，树立正确的

人生观、价值观和世界观，进行科学和社会主义爱国教育，辩证唯物

主义的世界观，学生广泛的学习兴趣和特长，使学生更加健康活泼的

成长。

2、过程与方法目标

学生在学习过程中进行科学的探究，经历每一个知识的建构过程，

又经历情感体验的过程，使学生得到