生物教学设计细胞的分化、癌变和衰老.pdf

生物教课方案细胞的分化、癌变和衰老

生物教课方案细胞的分化、癌变和衰老

教课目的知识目标

1、认识细胞分化与生物体发育的关系

2、认识细胞的全能性及其在科学研究中的应用

3、认识细胞癌变的病因和诱因，认识怎样预防癌症。

4、认识细胞衰老的表现和原由能力目标

1、培育学生剖析比较的能力。

2、培育学生联系实质灵巧运用知识的能力。感情目标

1、经过学习使学生领会生命的运动性、领会内因和外因对

生命进度的影响等哲学思想。

2、指引学生关注现在世界面对的重要社会问题和人类的健

康问题。激发社会责任感和使命感。激发学生关爱生命的美

好感情。教课建议教材剖析

一个细胞周期可能很短暂也可能相对长远些，而这些细胞的

不一样前途基本上是在他们产生时就已经被决定了。高等生物

在胚胎发育过程中，细胞的增殖行为会出现差别。有连续分

裂能力的细胞产生后它的使命就是去产生新一代细胞——

经过细胞分裂增生来保证生物体的生长或生殖。有的细胞则

不行逆地失掉分裂能力——经过细胞分化形成拥有必定形

态和构造的功能体，经过新陈代谢显现自己的生命价值。还

有一些细胞临时失掉分裂能力不进行增殖，可是在适合的刺

激下还能够恢复增值能力。

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生物教课方案细胞的分化、癌变和衰老

相关细胞分化的知识在初中阶段已经有了初步的认识，浅显

地知道了组织和器官的形成原由是细胞分化的结果。在这里

需要简单介绍一下细胞分化的原理。主要目的是让学生对细

胞的生活有个较为完好的认识，也为学习生物的生殖发育、

基因控制蛋白质的合成等知识以及认识最重生物学技术如克

隆、细胞工程的原理确立基础，这部分知识解说要适量，不

可以过分睁开更不可以无穷加深。

因为现在世界范围内环境污染比较严重，癌症成了威迫人类

健康的头号杀手。所以认识癌症的病因、认识引发癌症的主

要要素就会使我们减少生病时机，这对提升全民健康水平提

升人口质量有特别重要的意义。所以用科学的目光去发现发

生在我们身旁的各种危险和错误的生活方式就显得很存心义

。

本节知识与现在很多科技新进展热门问题都有密切地联系，

所以能联系实质认识或解决一些实质题就显得很重要。也会

激发学生认识科学的踊跃性，也是激发学生社会责任感的优

秀契机。教课方案方案

教课题目：第三节细胞的分化、癌变和衰老（建议1课时达成）

教课要点：1、细胞的分化及其结果

2、细胞分化与细胞分裂的关系

教课难点：1、细胞分化、癌变和衰老的机理

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2、细胞分化的特色

教课过程：

复习：细胞周期的观点。

引入新课：经过细胞分裂产生的子细胞中有一部分会进入下一

个细胞周期持续经过细胞分裂产生新的子细胞；可是也有相当

多的细胞不再进行DNA的复制，转而进入细胞的生长发育阶

段。细胞生长是因为组成细胞的化合物大批累积造成的，这一

阶段细胞的同化作用大大强于异化作用。在生物体生长的同时

细胞的形态构造也渐渐开始发生了改变，在胚胎

期渐渐形成各样不一样的组织和器官。这就是细胞的分化过程，

细胞分化是生物体发育的直接原由。细胞的分裂和分

化假如出现异样将会致使细胞癌变。与细胞分裂和细胞分化

相同细胞的衰老和死亡也是生命过程中必经的的正常环节。

第三节细胞的分化、癌变和衰老一、细胞的分化

1、细胞分化的观点（4）

细胞分化是一种广泛的生命现象。由受精卵发育成为一个成

熟个体的过程实质上就是一个细胞由全能性向专能稳固性

发展的过程。细胞的分工增强，生命活动的效能获得了提升。

与此同时已分化的细胞的发育潜能也渐渐遇到克制。细胞开

始出现形态、构造和功能上的特异性，并且这类变化拥有明

显的地区性。形态构造相同的细胞经过细胞辨别作用齐集粘

连在一同，最后形成了一个个拥有较显然差别的细胞群。细

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胞由同型到异型的发展过程就是细胞的分化过程。细胞分化

的结果就是组织的形成。

议论：多细胞生物体在胚胎初期跟着细胞的有丝分裂，细胞

数量快速增添。这些细胞的遗传物质相同吗？（复习有丝分