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《园林植物识别技术》实训教学大纲

学时：实训34学时＋4天的综合实训，适用专业：设施农业技术、园林技术专业

一、课程性质和任务

《园林植物识别技术》是园林专业一门很重要的通用能力基础课程，是景观规划、园林工程设计、花卉树种栽培与养护的基础。《园林植物识别技术》主要研究植物的营养器官识别、园林植物的识别与应用，实验性、实践性较强。通过实训教学，加强学生动手能力的培养，巩固并加深了所学的理论知识，熟悉园林植物，为学好《园林设计》等后续课程打下坚实的基础。

二、教学目标和要求

通过实训教学使学生熟练掌握显微镜的构造和使用、徒手临时切片的制作技术、生物绘图技术；熟练地识别植物营养器官的形态及变态，熟练地掌握植物分类工具书和检索表的使用；能能独立完成植物标本的采集与制作，正确识别铜仁地区常见的园林植物及其分类应用，了解它们的园林用途和繁育技术。

三．内容与学时分配

1．实训项目内容（必修）与学时分配

序号

项目名称

目的要求

学时

备注

1

实训一根的形态和变态根识别

了解根系的形态、识别变态的根类型。

2

掌握必修

2

实训二茎的形态与变态茎识别

观察不同分枝形式，掌握植物茎的形态，识别变态茎的类型

2

掌握必修

3

实训三叶的形态和变态叶识别

掌握一般叶的形态特征，识别变态叶的类型。

2

掌握必修

4

实训四花的结构解剖及花序识别

认识花的结构特征，熟识并掌握各种花序特点

2

掌握必修

5

实训五果实的构造和类型

了解不同类型果实的构造及类型

2

掌握必修

6

实训六植物标本的采集与制作

学会植物标本的采集和制作方法

2

掌握必修

7

实训七检索表的编制与使用

学会编制植物分类检索表，能使用植物分类检索表来鉴定植物种类。

2

掌握必修

8

实训八观赏蕨类识别及应用

识别观赏蕨类，掌握观赏蕨类在园林上的应用。

2

掌握必修

9

实训九乔木园林植物识别与应用

掌握乔木园林植物的主要特征，识别苏铁、银杏、马尾松、柏木、杉木、红豆杉等乔木及常见的园林植物，并掌握其园林应用。

2

掌握必修

10

实训十灌木园林植物识别与应用

掌握灌木园林植物的主要特征，识别常见的灌木园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

11

实训十一草花园林植物识别与应用

掌握草花园林植物的主要特征，识别常见的草花园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

12

实训十二地被园林植物识别与应用

掌握地被园林植物的主要特征，识别常见的草花园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

13

实训十三藤蔓园林植物识别与应用

掌握藤本园林植物的主要特征，识别常见的藤本园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

14

实训十四.竹类园林植物识别与应用

掌握竹类园林植物的主要特征，识别常见的竹类园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

15

实训十五棕榈类园林植物识别与应用

掌握棕榈类园林植物的主要特征，识别常见的棕榈类园林植物，熟悉其园林上的应用。

2

掌握必修

2．综合实训（教学实习）

序号

项目名称

内容提要

学时

备注

1

铜仁市区常见园林植物分类识别

巩固并运用植物形态知识，识别本地区主要园林植物，掌握其在园林上的应用。

1天

综合、必修

2

园林植物苗圃的建设

了解并熟识苗圃的建设

1天

综合、必修

3

铜仁梵净山植物识别及植物标本的采集、制作

掌握植物标本的采集、制作方法，熟悉使用植物分类工具书进行植物识别，了解乡土园林植物。

2天

综合、必修

四．教学方式及考核方法

教学方式：在实训教师讲解实训原理、方法、操作步骤和注意事项基础上，由学生独立完成实训操作、实训报告。

考核方法：根据学生在平时实训过程中的动手能力、考勤、教学实习过程中的综合结果，按实训报告占40%，单独考核占20%，大综合实验占20%，平时实训操作占10%，考勤占10%进行评定。

五．参考资料

教材：顾昌华、刘明智.园林植物识别技术（高职高专十二五规划教材）.南京：江苏教育出版社，2011

1．刘仁林．园林植物学，北京：中国科学技术出版社，2003

2．杨悦．植物学及实验，北京：中央广播电视大学出版社，1988

3.刘金海.观赏植物栽培.北京：高等教育出版社，2005

4.桌丽环等.园林树木.北京：高等教育出版社，2006

5.岳桦.园林花卉.北京：高等教育出版社，2006

6.陈峻愉，刘师汉等.园林花卉.上海：上海科技出版社，1980

7．湘潭师范学院生物系植物教研组编.植物学实指导（油印本）.湘潭：1984

8．贺士元，周云龙.植物学（下册）.北京:高等教育出版社1987