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第一课时;;;带着预习任务整体预习课文，听课文朗读，整体把握课文的内容。;小组自主认读生字，和同学分享识字方法。;和同桌互相指读生词。;交流预习过程中提出的问题，梳理问题，选择感兴趣的问题展开学习。;课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者的无微不至的爱。;结合课文的题目猜想一下本课的主题是什么？作者梦里的场景有什么？;父亲背我上学;;小组交流“每一个场景的具体内容”，关注细节。;注意：说场景的时候要求用完整、通顺的句子表达。;;;先观察后书写;蚕考疼席糖屑
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