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新目标人教版Goforit七年级上册英语Unit4Wheresmyschoolbag教课方案
基本信息
课题Goforit七年级上册Unit4Wheresmybackpack?SectionA(1a-1c）
作者及松原市宁江区毛都站镇中学包殿
工作单位
教材剖析
本单元主要讨论话题“Thingsaroundthehouse”。SectionA（1a1c）则
环绕学习“咨询物件的地点”这个话题而睁开多种任务型的教课活动，使学生学
会一些生活用品的名词table,bed,bookcase,sofa,chair,schoolbag,books并会
运用句型“Wheres/Wherere?Its/Theyreon/in/under”,还要学
会运用方向介词“on/in/under”来表达物件的地点。
学情剖析
七年级的学生在心理和生理上都有共同的特色：在心理上，他们好动、好奇、
好表现。抓住这一心理特色，踊跃采纳形象生动、形式多样的教课方法和学生积
极宽泛的、踊跃主动参加的学习方式，就必定能激发学生的学习兴趣；在生理上，
他们好动、注意力分别、爱表现自己。希望获得老师的夸奖。抓住这一世理特色，
一方面要运用直观生动的形象，引起学生的兴趣，使学生的注意力一直集中在课
堂上。另一方面要创建条件和时机，让学生有时机表现自己，享受成功的愉悦，
进而加强他们对英语学习的自信心，在学习过程中发展综合语言应用能力
教课目的
1.LearnthenewwordsonPage19.
2.Masterthetargetlanguageoftalkingaboutwherethingsare.
3.Learntouseprepositionsin,on,under.
4.Learntouseprepositionalphrases.
教课要点和难点
1.Newwords:where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under.
2.Sentencepatterns:
Wherestheschoolbag?Itsunderthetable.
Wherearemybooks?Theyreonthesofa.
Whereismypencilbox?It’sinyourschoolbag.
3.Grammar:
Wherequestions
新目标人教版Goforit七年级上册英语Unit4Wheresmyschoolbag教课方案
Yes/Noquestionsandshortanswers
Prepositionson,in,under,behind.
教课过程
教
教师活动预设学生行为设计企图
学环节
Teachthenew利用多媒体教课更直观易
wordsLookatpicture1a懂，熟知新知快，进行加强训
step1andmatchthewords练。
withthethingsinthe
picture.
依据图片学习
介词短语，如：学生依据课本和
onthedesk,inStep2thedes教师供给的信息能正1.利用多媒体多体现几组
k,underthetable.进而引确回答下列问题。照片进行训练，学生可由易到
出句型
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