(闽教2020版五上信息技术)第9课 添加影音显魅力.doc

第9课添加影音显魅力

教学目标：

1.知识与技能：学生能够清楚了解在PowerPoint中可以插入哪些音频和视频格式。

2.过程与方法：学生能够掌握插入音频和视频文件的方法。

3.情感态度价值观：培养学生对中国人的自豪感；通过欣赏积极向上的作品培养学生的情操。

教学重点与难点：

1.教学重点：在PowerPoint中插入音频文件。

2.教学难点：插入视频文件。

教学准备：电脑上安装有Office2013软件、极域广播系统，准备好课件。

教学过程：

一、情境创设，激发导入

展示幻灯片《中华民族的骄傲》进行欣赏。

教师介绍：今天我们将继续学习幻灯片制作的内容，重点是插入音频和视频。

二、学习与探究

1.在幻灯片中插入音频

教师：现在我们来将《走进新时代》这首歌插入到幻灯片中。

（一）插入文件中的音频

1.选择包含《走进新时代》图片的幻灯片。点击“插入”→“音频”→“音频文件”。

2.在弹出的对话框中选择音频文件并插入到幻灯片中。

A.选择文件所在位置。

B.选择文件。

3.插入音频后，会弹出一个对话框。如果希望在放映幻灯片时听到声音，点击“是”。音频将以扬声器图标的形式出现在幻灯片上。

4.这样就成功将音频插入到幻灯片中了。

（二）插入录制的声音

教师：我们还可以录制自己的声音并插入到幻灯片中。

准备好录音设备后，点击“插入”→“音频”→“录制声音”，会弹出“录音”对话框。按照提示的步骤录制声音，然后可以播放录制的声音。

三、学生练习

教师总结：通过以上学习，我们已经学会了在幻灯片中插入音频文件。如果想要复制或移动幻灯片中的元素（如文本框、图片、音频、视频等），可以使用类似Windows中的复制和移动操作，同时保留这些元素的格式和播放方式。

四、实践创新

教师：现在我们来继续上节课的制作内容，为学校的风景配上优美的音乐和个性化的视频，让观众在轻松的氛围中享受美的享受吧。

展示制作要求：

1.打开上节课保存的演示文稿，在相应的幻灯片中插入恰当的音乐，并设置为“自动播放”。

2.可以根据不同的幻灯片插入不同的音乐或录制个性化的声音。

3.在适当的位置或新的幻灯片中插入个性化的视频。

4.完善和美化演示文稿，并保存到自己的文件夹中。

学生进行制作。

学生汇报并进行评价。

教师出示评价表格，进行评价。

五、课堂总结拓展

教师：通过今天的学习，你们学到了什么？你们觉得这节课有什么收获？

教学反思：

在本次教学中，我成功地引导学生学习了在PowerPoint中插入音频和视频的方法。学生通过实际操作和练习，掌握了插入音频文件的步骤和技巧。他们也通过制作个性化的幻灯片，展示了创造性和想象力。

在教学过程中，我注意到学生对于插入音频文件的过程较为熟悉，掌握得较快。然而，对于插入视频文件的部分，一些学生遇到了一些困难。我在教学中花费了更多的时间和精力来解释和演示如何插入视频文件，确保每个学生都能理解并掌握这一技能。

我还尝试通过展示和讨论积极向上的作品，培养学生的情操和表达能力。这样的做法激发了学生的兴趣，提高了他们对课程的参与度。

然而，教学过程中我也存在一些不足之处。在时间安排上，我没有预留足够的时间给学生进行实践和练习，导致一些学生在制作个性化的幻灯片上感到有些困难。此外，我在教学中可能没有充分考虑到学生的不同学习风格和水平，没有提供足够的个性化辅导。

为了改进教学，我将更加重视学生的实践和练习环节，确保他们能够熟练掌握所学的技能。我还会更加关注学生的个别差异，提供个性化的辅导和支持，帮助每个学生都能达到预期的学习目标。

总的来说，本次教学在学生的参与度和学习效果上取得了一定的成绩，但仍有改进的空间。通过反思和改进，我相信我能够提供更好的教学体验和学习成果。