幼儿园教育实习调查报告（精选6篇）.pdf

幼儿园教育实习调查报告（精选6篇）

幼儿园教育实习篇1

相比以前的任何一代人，现在的“蓓蕾”们物质生活都更为丰富，

他们所受的教育也更为完善。在郴城，许多只有两三岁的小孩，便在

幼儿园里开始了人生最初的集体生活。许多父母望子成龙心切，还在

假期将幼儿送入各种培训班。于是，幼儿园和培训班如雨后春笋，遍

布城市的大街小巷。

勿庸置疑，幼儿园和培训班的增多，既方便了年轻父母，又对下

一代的启蒙教育和健康成长起到了极其重要的作用。但幼儿教育也存

在不少问题。

一、教学条件各校参差不齐

中心城区各幼儿园收费差距巨大，有一学年上万元的，也有一年

只需一千多元的。与之相对应，教学条件也是参差不齐。部分幼儿园

环境优美，设施齐全，师资整齐，但也有不少人在一个社区或单位租

一至二套住房，甚至就在自己家中摆一些桌、椅，就变成了“住宅式”

幼儿园。

一些“住宅式”幼儿园甚至就是一家人办的，没有一个教师具备

幼师资格。教学设施也极为简陋破旧，一些旧桌椅，一块泛白的黑板，

再加一些脏乱的玩具。

市场需求的多样化，让各个层次的幼儿园都有着自己的生存空间。

二、教学内容有些拔苗助长

幼儿教育应讲究循序渐进，因人施教。但调查发现，一些小幼儿

园只是大体按年龄分成几个班，一律讲授统一的知识，使低龄幼儿很

难跟班学习。还有些幼儿园为了培养“神童”，突出成果，给幼儿灌

输一些难度大的知识，过早地开发幼儿智力。

在一些教学条件差的幼儿园，由于没有露天活动场所，又顾忌小

孩的安全问题，几乎没有户外活动，幼儿一天到晚基本上被关在屋里，

一些全托的幼儿则是近一个星期“不见天日”，个别幼儿甚至坐在角

落里发呆，不爱说话，极为怕生。在这种环境中成长的幼儿，极易形

成孤僻的心理。

由于竞争激烈，一些幼儿园为了稳住生源，满足家长的虚荣心，

便采取了一些不当的教育方式。有家长说，他5岁的小孩过节经常吵

着要父母买东西送老师，父母问他为什么，小孩竞说“当官要送礼”，

令父母吃惊而又意外。还有的家长反映，小孩说送了东西给老师，就

不会挨骂，还会受表扬，得红花。

三、饮食条件让人有些担忧

由于幼儿教育并未纳入义务教育，幼儿教育机构以民间投资为主，

追逐利润最大化是资本的天性。收费高昂的幼儿园饮食条件可能还能

让人放心，但很多幼儿园在饮食方面就令人担忧了。许多幼儿都爱挑

食，且少吃多餐。但调查发现，多数幼儿园没有照顾到这些饮食特点，

只是千篇一律地熬一个汤，清炒一个叶子菜，再用小菜炒一点荤菜，

极少变换口味和菜式。个别幼儿园在晚餐时间只是发几块廉价饼干，

有的甚至不安排晚点。不少父母反映每次接小孩回家时，小孩出幼儿

园就嚷着肚子饿，在晚上就狼吞虎咽一顿，看着就心疼。幼儿营养不

良，将严重影响体质和发育，何谈接受良好的幼儿教育?

幼儿园教育实习调查报告篇2

随着体制改革的不断深入发展，自20xx年以来，我省的幼儿园发

生了很大的变化。原来的公立幼儿园中的80%已被私人承包，变成了

私立幼儿园。

在越来越多的公立幼儿园变成私立幼儿园的同时，还冒出一批新

的私立幼儿园，各个幼儿园之间竞争激烈，每个幼儿园有紧迫感和危

机感，她们急需教育教学方面的信息。但是，因为经费紧张，不能外

出学习、观摩，不能参加省组织的各项教研活动，幼儿园教研脱钩，

这必将导致管理混乱，教学欠佳，耽误幼儿的健康成长。

一、幼儿园的现状

(一)幼儿园存在的问题

1、无人管理

据调查，现各单位的中心幼儿园有些是工会管，有些是教育科管，

有些是私人承包。但碰到一些具体工作时，谁都说不管，造成互相推

诿现象。而被承包出去的幼儿园有如泼出去的水，管不着了，而私人

创办的幼儿园更是无法管了。因此，大部分幼儿园处于一种无人管理

的混乱状态之中。如果长期这样，幼儿园的办园方向谁人督促，幼儿

园的教育教学谁人管理?

2、无照经营

出现了公办园、私办园以及介于两种性质之间的幼儿园等多种办

园形式必然引起竞争，带来生机。特别是由于体制改革，精简人员，

有些下岗职工为了谋生，办起幼儿园，幼儿园的数量增加很快，如桂

林洋农场由过去的一所公立“中心幼儿园”变成6所私立幼儿园，这

些幼儿园是不经过任何有关职能部门的审批，想办就办，认为有一间

房子只要有小孩就可办一间幼儿园。在垦区，这种无照经营幼儿园的