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2023四年级语文上册第八单元27故事二则教案新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为四年级语文上册第八单元的27课《故事二则》。本节课的内容主要包括两个小故事:《七颗钻石》和《一览众山小》。这两个故事分别讲述了不同的主题,旨在培养学生的阅读兴趣和提高学生的阅读理解能力。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读理解和写作技巧,对本学期的语文知识点有了初步的掌握。在此基础上,本节课通过两个小故事的阅读和分析,进一步巩固学生的阅读理解能力,并引导学生学会从故事中汲取道理,联系生活实际,培养良好的道德品质。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:阅读理解能力、思维品质、文化素养和审美情感。通过本节课的学习,学生能够:
1.阅读理解能力:学生能够理解故事的基本情节,分析故事中的人物形象和事件发展,提高阅读理解能力。
2.思维品质:学生能够通过对故事的思考,培养逻辑思维、批判思维和创造性思维,提高解决问题的能力。
3.文化素养:学生能够了解故事中所蕴含的文化元素,理解故事背后的文化内涵,提高自身的文化素养。
4.审美情感:学生能够欣赏故事中的美,感受故事所传达的正能量,培养良好的审美情感和道德品质。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.故事情节的理解与分析:学生需要能够理解《七颗钻石》和《一览众山小》两个故事的情节发展,分析人物形象和事件背后的意义。
2.文化元素的识别与理解:学生需要能够识别故事中的文化元素,理解其背后的文化内涵。
难点:
1.对故事深层含义的理解:学生可能难以理解故事中的深层含义和道德教育意义。
2.文化背景知识的缺乏:学生可能对故事中所涉及的文化背景知识不够了解,影响对故事的理解。
解决办法:
1.针对重点,可以采用讲解和讨论相结合的方式,引导学生细致阅读故事,通过提问和回答的方式帮助学生分析情节和人物,理解故事的意义。
2.对于难点,可以通过补充相关文化背景知识,使用图片、视频等教学资源帮助学生建立对故事背景的理解。同时,可以通过小组合作学习,让学生在讨论中互相帮助,共同突破理解难题。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023四年级语文上册第八单元27故事二则》的教材或学习资料,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解能力。例如,可以准备与故事中的人物形象相关的插图,以及与故事情节相关的动画片段,帮助学生更好地理解和感受故事的内容。
3.实验器材:如果本节课涉及实验环节,需要提前准备实验所需的器材,并确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果故事中有涉及到水的实验,需要准备足够的实验器材,如玻璃杯、水、滴管等,并确保实验操作的安全性。
4.教室布置:根据教学需要,对教室环境进行布置,以创造一个有利于学习和讨论的氛围。例如,可以根据故事的主题,布置教室的墙面和桌椅布局,设置分组讨论区、实验操作台等,以便学生能够更好地参与课堂活动。
5.分组学习材料:准备与分组讨论相关的学习材料,如小组活动指导书、讨论问题清单等,以便学生能够在小组合作学习中更好地开展讨论和交流。
6.评价工具:准备与本节课教学目标相关的评价工具,如阅读理解测试题、思维导图绘制指南等,以便对学生的学习情况进行及时评估和反馈。
7.教学指导书:教师需要准备教学指导书,其中应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学资源等详细的教学计划和指导。
8.教学课件:制作与教学内容相关的教学课件,通过多媒体展示的方式,将故事情节、人物形象等展示给学生,提高学生的学习兴趣和理解能力。
9.学习指导资料:准备与故事相关的学习指导资料,如故事梗概、人物关系图等,帮助学生更好地理解和记忆故事的内容。
10.作业布置:根据教学内容,设计合适的作业,如阅读理解练习题、故事复述等,以便学生能够巩固所学知识,并在实际操作中提高自己的语文能力。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《七颗钻石》和《一览众山小》两个故事,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解故事情节和人物形象。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思
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