《四季之美》教学设计与指导（第一课时） (3).pdfVIP

第七单元301

四季之美

教学目标

1.认识”旷、怡”等字，会写“黎、晕”等字，会写“黎明、红晕”等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.能借助关键语旬，联系上下文，初步体会景物的动态描写。

教学重点

能借助关键语旬，联系上下文，初步体会景物的动态描写。

教学准备

1.教学课件。

2.四季美景图片。

3.让学生预习课文，自主学习生字新词，搜集有关清少纳言的资料。

课时安排

2课时

第1课时

一I

1.认识””“”“”

旷、怡等字，会写黎、晕等字，会写黎明、红晕等词语。

2.正确、流利地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.学习并背诵第一自然段，体会春天的黎明天空颜色的变化。

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一、导入新课，揭示课题，初步了解作者

一

1.教师导入：四季之美各有不同，你最喜欢哪个季节？为什么？