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演讲人：
日期：
小班语言活动小门铃教案
目录
CONTENTS
教学背景与目标
教学内容与资源准备
教学过程设计
评价方式与标准
家园共育建议及延伸活动
01
教学背景与目标
小班幼儿正处于语言发展的关键时期，此时提供丰富的语言刺激和交流机会至关重要。
语言发展关键期
日常生活经验
教育资源整合
门铃作为现代家居生活中的常见物品，与幼儿的生活经验紧密相连，易于引起他们的兴趣和关注。
通过利用门铃这一教育资源，可以设计富有趣味性和教育性的语言活动，促进幼儿的语言发展。
03
02
01
年龄特点
小班幼儿好奇心强，喜欢模仿和探究新事物；注意力持续时间较短，需要多样化的活动形式来维持兴
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