1.4 尝试科学探究（分层练习） 八年级物理上册（沪粤版）.pdf

1.4尝试科学探究

考点01探究摆的等时性原理

1．为了研究单摆摆动的周期与摆线长度的关系，应保持（）

A．摆线的长度和摆球的质量不变，改变摆动的幅度

B．摆线的长度和摆动的幅度不变，改变摆球的质量

C．摆动的幅度和摆球的质量不变，改变摆线的长度

D．摆动的幅度和摆球的质量，摆线的长度都不变，改变摆球的形状

2“”

．如图所示是某同学探究单摆摆动一次所需时间（周期）可能和摆的质量、摆线的长度、摆角有关实验，

mθ

实验的器材有质量一定的小球，长度不同的细线两根，秒表等（摆线和竖直方向的夹角叫摆角）。

1

（）单摆摆动一次所需时间（周期）可能与摆线的长度有关，请你对该实验再提出一点不同的猜想：；

2

（）在探究单摆周期和其中一个因素的关系时，必须其他因素要保持相同，这种物理研究方法是

叫；

3

（）如表所示是探究单摆摆动一次所需时间（周期）可能和摆长关系的数据，请你分析，得到的结论是：

“”

在一定（或相同）时，单摆摆动一次所需时间（周期）随摆长增大而（选填增大或

“”

减小）。

摆长L/m0.640.811.00

周长T/s1.601.802.00

3“

．小明玩荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究小球往返摆动一次

”

的时间与哪些因素有关，装置如图所示：在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返

摆动。为了减小误差，他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，

记录数据如下表。请你解答：

小球到固定点小球往返摆动小球往返摆动

实验序号小球质量/g

距离（摆长）/m20次的时间/s一次的时间/s

10.72033.21.7

21.02039.72.0

31.03039.82.0

41.32045.32.3

1

（）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需的测量工具是：天平、卷尺、；

2124

（）比较两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较、、三次实验，可

以得出的结论是；

3

（）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过的办法来改善。

考点02科学探究的过程

4．冬天天气比较寒冷，为了取暖，小明屋里开了个小太阳电暖气，一段时间后不热了，但是屋子里其他用

电器仍正常工作，他想可能是电暖气里面的发热体烧坏了，也可能是开关坏了，也可能用了定时功能，这

属于科学探究中的哪一个环节（）

A．提出问题B．猜想与假设

C．分析论证D．交流与合作

5．一天晚上，小李家的灯突然熄灭，小李爸爸说可能灯丝断了