人教版八上《认识生物多样性》课件.pdf

人教版八上《生物多性》件

第一，共32。

1.生物分类等级由大到小顺序是:

界门纲目科属种

界门纲目科属种

种类

特征

2.:种

种

第二，共32。

第二章认识生物的多样性

第三，共32。

生物的多样性包含哪些方

面？

生物种类的多样性

生物的多样性基因的多样性

生态系统的多样性

第四，共32。

一、生物种类的多样性

自然界生物的种类到底有多少种？

植物30多万

生物种类动物150多万

（已知）

细菌、真菌10多万

第五，共32。

生物种类多样性（资料分析）

第六，共32。

我国已知生物类群哪种最多？被子植物

哪种所占比列最少？爬行类动物

哪种所占比列最高？裸子植物

我国被称为：裸子植物的故乡

裸子植物的故乡

第七，共32。

形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?

不同物种，细胞内的基因差异很大。

生物种类多样性实质是基因多样性。

生物种类多样性实质是基因多样性。

第八，共32。

第九，共32。

金鱼的形态和体色各不相同，为什么？

一个物种就

是一个丰富的

基因库

同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异

第十，共32。

二、基因的多样性

1.生物的各种特是由基因控制的

不同种生物的基因差别较大

同种生物个体之间的基因也不尽相同

2.物种的多样性实质上是基因的多样性

第十一，共32。

例1：

70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年

代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出

口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需

的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培

育出了优良品种.

参考91页,想一下,我国的这种野生大有什么

优点?为什么会具有这种优点?

我国也有很多利用基因多样性改

良作物品种的例子,你知道吗?

第十二，共32。

例2:我国科学