第1 课时 认识自己 课件-部编版道德与法治七年级上册（2014）.pptxVIP

第一单元少年有梦;;学

习

目

标;学

习

认

知;;;;;;1.老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这两句名言共同说明的道理是()

A.正确认识自己很重要

B.每个人都能正确认识自己

C.只有自己才能解读、认识自己

D.正确认识自己保证了我们做事成功;小轩同学觉得自己不够漂亮，不被同学喜欢，因此而苦恼，老师告诉她要正确认识自己。据此回答2、3题。

2.老师可能会对小冀说()

①正确认识自己，能够促进自我发展

②正确认识自己，能够弥补所有缺点

③正确认识自己，可以促进与他人的交往

④正确认识自己，可以忘掉各种烦恼

A.①②B.①③C.②④D.③④;3.[核心素养健全人格]以下是小冀的同学给他的关于正确认识自己的建议，你觉得可以采纳的是()

①可通过对自我的全面分析来认识自己

②他人的评价是认识自己的唯一途径

③可通过他人的评价来认识自己

④学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③;4.小刚认识自己的角度或途径与内容对应正确的是();【点总结】对自我进行全面分析的角度：身材、相貌、体能、性别等生理状况(一眼就可以看出来的特征)；性格、气质、能力等心理特征(后天形成的，需要经过分析才能得出的特征);自己在家庭或班级中的角色等社会关系(必须从与他人、社会等的交往中才能体现出来)。;5.某同学在认真学习后取得了进步，老师肯定了他这段时间的付出，但是他的同桌却认为这只是“运气好”。面对他人的看法，这位同学应该()

①对于他人不客观的评价，理性思考后选择忽略或者平静地拒绝

②因为同桌的评价而否定自己的努力和付出

③沾沾自喜，认为不用再脚踏实地

④客观冷静地对待，既不盲从也不轻视

A.①②B.①④C.③④D.②④;【点易错】对待他人的评价，我们要采取的态度可简单概括为“取其精华，去其糟粕”，对于他人客观的评价，我们要勇于面对，对于他人不客???的评价，我们可以选择忽略或者平静地拒绝。;6.有人说，一个人的价值，是由多个方面构成的。所谓的“你”，包括不同维度的你，家庭中的你，朋友眼中的你，学习中的你……这些“你”很可能都是不同的。它们加起来，才构成“你”的全部。这段话启示我们()

A.欣赏自己就要掩盖自己所有的缺点

B.要懂得欣赏自己，不必在乎他人的评价

C.只要正确认识自己，就能实现人生价值

D.要通过多方面、多途径理性、客观地认识自己;7.[跨学科综合]春秋时期，齐庄公有一次坐着车子出去打猎，忽见路旁有一只小小的虫子，伸出两条臂膀似的前腿，想要阻挡前进中的车轮。于是齐庄公问身旁的侍卫：“这是什么虫子？”侍卫答道：“这是一只螳螂，它见车子来了，不知赶快退避，却还要来阻挡，真是不自量力！”这个故事启示我们()

A.人贵自知，我们要正确认识自己

B.自信自强，必定能战胜一切困难

C.要在实践中认识自己，完善自己

D.学会通过他人的评价来认识自己;8.下面是某校七年级(1)班小志同学的学期综合素质评价表(▲的数量表示优秀程度，▲越多说明该项素质越好)：;这种评价方式()

①能使学生认识到自己的优点和缺点

②有利于学生全面、客观地认识自己

③比较单一，不能使学生正确认识自己

④有利于学生不断发展自己、完善自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;9.下面漫画《镜子里的我》启示我们要()

A.多照镜子，注意仪表

B.客观评价，认识自我

C.多看优点，忽视缺点

D.冷静分析，闻赞则喜;10.[跨学科综合]唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列认识自己的方式与唐太宗所言一致的是()

①经常翻看自己同学录上的留言

②通过自画像进行自我反省

③冷静分析班级评价小组给出的评语

④偶尔将自己带入历史人物故事中

A.①②B.①③C.②④D.③④;【点技巧】解答本题的