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语文园地八-日积月累

语文园地八日积月累

一、教学目标

1、借助拼音读熟古诗《画鸡》

2、理解古诗词大意

3、培养学生诵读的好习惯

4、培养学生善于观察生活的好习惯

二、教学重点

借助拼音读熟古诗《画鸡》

三、教学难点

理解古诗词大意及个别词语

教学过程

1、谜语导入

“一朵红花头上戴，一件花衣身上盖。天还没亮就起床，唱得太阳升起来”《打一动物》。------公鸡

设计目的：用猜谜语的形式导入，激发学生诵读古诗的兴趣。

2、运用ppt出示公鸡的图片，揭示谜底。

设计目的：用学生熟悉的小动物图片，降低学生学习古诗的心理障碍。

3、学生结合拼音自读古诗。

设计目的：既能巩固学过的拼音知识，又能帮助学生认知新的生字。为读古诗奠定基础。

语文园地八-日积月累全文共1页，当前为第1页。4、结合图片让学生再次颂读古诗。

语文园地八-日积月累全文共1页，当前为第1页。

设计目的：我们是农村的孩子，对公鸡不陌生，看着图片再读这首诗信心十足。同时，让学生知道同一事物能用不同的语言表达，帮助学生积累语言，熟读古诗。

5、比一比，赛一赛谁读得好

设计目的：不同形式的诵读，既要激发学生的诵读兴趣，有要达到熟读古诗的目的。

6、联系课文理解词语

裁：裁剪，这里是制作的意思。

平生：平常，平时。

轻：这里是随便、轻易的意思。

言语：指啼鸣，喻指说话、发表意见。

千门万户：指指众多人家。

7、古诗大意

头上的红色鸡冠不用裁剪，公鸡雪白的羽毛雄赳赳的走来，他平时不随便说话，它叫的时候，大家的门都打开。

8、作者介绍

这首诗写的好不好呢？---好。谁写的呢？---唐寅。

我们一起来了解一下作者，希望同学们将来和他一样有才华。

唐寅，字伯虎。明代画家，诗人。游览名山大川，寄情于山水。致力于绘画，兼善书法、诗文。他的诗多用于口语。

语文园地八-日积月累全文共2页，当前为第2页。设计意图：作者介绍对一年级的学生来说枯燥乏味，不能吸引他们的眼球，把他放在最后，以提问的形式出现，引起学生的好奇心，鼓励学习耐心。

语文园地八-日积月累全文共2页，当前为第2页。

五、家庭作业

搜集关于小动物的一首诗，并与同学们分享。

六、板书设计

语文园地八

裁：裁剪

平生：平时。

轻：随便

言语：说话

千门万户：指众多人家。

语文园地八-日积月累全文共3页，当前为第3页。

语文园地八-日积月累全文共3页，当前为第3页。