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《信息素养养成与现代信息检索》
课程标准
课程代码：0031801
课程类别：理论课
课程属性：必修课
学分/学时：1学分/16学时
制订人：
审订人：
适用专业：全院所有专业
图书馆
一、制订课程标准的依据
本课程标准的依据是：《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《人才培养方案》（2014）精神和各专业标准对信息素养和信息检索课程的要求而制定。
二、课程的性质
《信息素养养成与现代信息检索》课程是所有大专学生必修的一门公共课，信息素养与信息检索利用成为大学生应具备的基本能力，是适应大学生成长成才的需要，能有效的帮助大学生提高自我学习、终身学习能力。
三、本课程与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要知识、能力和素质
1
高中信息技术
信息技术的基础知识、基本信息检索能力
四、课程的教学目标
知识目标
1.了解信息素养有关知识；
2.了解信息检索基本步骤和方法。
能力目标
1.树立正确的信息素养观念；
2.树立正确的信息道德；
3.提高学生信息检索的基本能力；
素质目标
1.具有较强的信息意识，较高的信息道德素质和良好的行为习惯；
2.提升信息检索意识；
3.具有全面学习的理念和团结协作的精神。
五、课程的教学内容与建议学时(16学时)
序号
章节(项目)名称
学时
教学形式
备注
1
信息素养及其养成；信息的相关概念；信息、知识、情报与文献的概念及其相互关系；文献的基本类型；
2
讲授与启发式相结合
2
图书馆资源介绍（制度，借、还书流程）
2
讲授与启发式相结合
3
信息检索的方法、技术与策略；
4
讲授与启发式相结合
4
常用的信息有哪些信誉好的足球投注网站引擎及各类工具软件；
2
讲授与启发式相结合
5
新媒体技术（移动软件）
2
讲授与启发式相结合
6
科技论文写作
2
讲授与启发式相结合
7
信息检索的案例分析
2
讲授与启发式相结合
六、课程教学设计指导框架
章节(项目)名称
教学目标
学习与训练内容
学时建议
教学方法手段与资源利用建议
教学环境说明
考核评价
模块一
信息素养
信息素养及其养成；信息的相关概念；信息、知识、情报与文献的概念及其相互关系；文献的基本类型；
1、信息素养养成
2、树立正确的信息道德
2
教学方法：
采用讲授法、讨论法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等
多媒体
黑板
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块二
图书馆资源介绍
对图书馆资源进行介绍（制度，借、还书流程）
了解图书馆各类资源
清楚图书馆各项制度
2
教学方法：
采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等
多媒体
黑板
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块三
信息检索的方法、技术与策略；
讲述信息检索的基本方法；各类检索技术；检索时的各种策略
了解信息检索的基本方法
了解各类检索技术
了解检索的各种策略
2
教学方法：
采用讲授法、案例教学法、讨论法、情景法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频、音频等
多媒体
黑板
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块四
常用的信息有哪些信誉好的足球投注网站引擎及各类工具软件
掌握万方、CNKI、读秀、维普、百度等数据库或工具软件的使用，并完成简单检索
了解万方数据库
了解CNKI数据库
了解读秀数据库
了解维普数据库
了解百度等数据库
4
教学方法：
采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等
多媒体
黑板
上机
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块五
新媒体技术（移动软件）
掌握常见的几种新媒体的应用
1、了解幕课
2、了解并使用微信
2
教学方法：
采用讲授法、案例教学法、讨论法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等
多媒体
黑板
上机
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块六
科技论文写作
1、掌握科技论文和毕业设计的结构和撰写要求
2、能撰写出质量较好的科技论文和毕业设计
了解基本的论文和毕业设计的基本格式和要求
学会撰写简单的课题报告
2
教学方法：
采用讲授法、案例教学法、
讨论法等教学方法
媒介资源：
教材、教案、计算机及多媒体课件、视频等
多媒体
黑板
采用形成性考核和分组答辩相结合的方式
模块七
信息检索的案例分析
学会分析课题，确定检索词、
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