人教版四年级数学下册总复习——小数.ppt

小数的意义和性质;1、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

2、每相邻两个计数单位间的进率是〔10〕。

3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数局部的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。;小数的意义：;数位顺序表;分数:______;找朋友;2个1，3个0.1，4个0.01，组成〔〕。;;〔1〕0.85的计数单位是〔〕，它有〔〕这样的计数单位，再添上〔〕个这样的单位就是1。;〔6〕6个0.1是〔〕。60个0.1是〔〕。621个0.01是〔〕;30个0.01和3个0.1相比较()。

30个0.01大

3个0.1大

它们大小相等;你会做吗？

1、0.4的计数单位是〔〕，

它有〔〕个这样的计数单位；

2、0.07的计数单位是〔〕，

它有〔〕个这样的计数单位；

3、0.138的计数单位是〔〕，

它有〔〕个这样的计数单位。;下面各数中的“5”表示的意思;例一;读出下面的小数．

６.５０.０４６.７２

０.０５８３４０.０９;例二;写出下面的小数．

零点零七五点零六十点零零二

三百点七一零点零一四十五点零三;小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。;小数的化简;化简下面小数。;不改变数的大小，把0.5，3.06，9改写成小数局部是三位的小数。;把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数局部是两位的小数。;〔1〕0.7与0.700相比，〔〕

A、大小相等，意义相同?

B、大小相等，意义不同?

C、大小不等，意义相同?

D、大小不等，意义不同;〔2〕下面各数，把0去掉大小不变的是

〔?????〕。

A、650???B、6.50???

C、0.20???D、6.05;判断：

〔1〕因为0.2=0.20，所以它们的计数单位

一样〔〕

〔2〕根据小数的性质，小数里的0都能去掉.

〔〕;〔3〕在3.1的后面添上两个0，也就是把

这个数扩大。〔〕

〔4〕在3的后面添上两个0，也就是把这

个数扩大。〔〕;两个小数比大小，先比整数局部，如果整数局部相同，就从十分??开始顺次比较小数局部。;在里填上“”、“”或“=”。;4.9;小数的大小比较;判断：

1、四位小数一定比三位小数大。〔〕

2、四位数一定比三位数大。〔〕;小数点向右

移动一位，扩大到原数的〔〕；

移动两位，扩大到原数的〔〕；

移动三位，扩大到原数的〔〕；

……;10缩小到原数的〔〕变成0.01.;80厘米=米;3、直接写出各式结果。

2.17×10=0.3÷10=

0.42×10=5.31×100=

6.5÷100=1.9×100=

6÷1000=79×100=

0.42÷10=60÷100=;直接写出得数．

10．56×10＝3．15×1000＝

0．101×100＝12．1÷100＝

0．001×10＝8．65÷10×100＝

1．8×10÷100＝360÷100×10＝

;质量单位：吨1000千克1000克;质量:1吨=1000千克;1千克=1000克

长度:1千米=1000米1分米=10厘米

1厘米=10毫米1分米=100毫米

1米=10分米=100厘米=1000毫米

面积:1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

人民币:1元=10角1角=10分1元=100分;名数改写：;1吨50千克=〔〕吨

2千米450米=〔〕千米

3.4平方分米=〔〕平方分米〔〕平方厘米

8.8平方米=〔〕平方分米