2024湖北中考语文试卷作文教师下水文 .pdf

2024湖北中考语文试卷作文教师下水文

一、2024湖北中考作文题目。

请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。

任务一：自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树,

可展现树的风采，请你以《那棵树》为题，补充题目，完成

一篇记叙文（可补充：窗外、儿时、欣赏、超越等）。

任务二：《月夜》中，“我与一株顶高的树并排立着，却没有靠

着”，在人生的成长中，面临着不同的选择和思考，请你以《成长应

有的姿态》写一篇议论文。

任务三：树会行走吗？树会话吗？月宫中的桂树长什么样？请

你发挥联想和想象，写一篇作文。自拟题目，文体不限。

二、作文解析。

任务一解析：

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。题目中的关键信息是“树”和“人”的联系。

那棵树”需要我们先补充完整题目，所补充的词语将为作

文的写作方向和重点提供指引。同时，要注意“树如人”“人如树”

的相互关联和类比。立意可以从多个角度出发，比如通过描写一棵树

的坚韧生长，联想到人的顽强奋斗；或者讲述儿时与一棵树的故事,

表达对美好童年和纯真的怀念；也可以写欣赏一棵树的独特品质，进

而反思自己的人生追求等。立意要积极向上，展现出对生活、人生的

思考和感悟。

第二，文体思路。题目明确要求写作记叙文。

若补充为窗外那棵树”，可以先描述窗外树的外观、生长环境,

然后讲述自己在不同时期观察这棵树的不同经历和感受，如它在风雨

中的坚守让自己在面对困难时受到鼓舞；它为人们遮风挡雨、提供阴

凉，让自己觉得也应该有树一样的爱心和无私奉献的精神等；

若补充为“儿时那棵树”，则可以回忆儿时与树相关的欢乐时光，

如在树下玩耍、乘凉，通过树的变化反映时光的流逝和自己的成长等,

从而表达对童年快乐时光的怀念，对家乡亲人的思念等；

若以“欣赏那棵树”为题，可以详细描绘树的独特之美，如形态

优美、生命力旺盛等，进而阐述从欣赏树的过程中领悟到的关于生命、

美的真谛；

“超越那棵树”，则可以把树作为一个竞争对手或榜样，讲述自

己努力超越它所象征的某种品质或状态的过程。

总之，写作时要围绕所补充的题目，紧扣“树”和“人”的关系,

通过具体的事例和细节描写，使文章生动形象、富有感染力。

任务二解析：

【详解】本题考查命题作文。

审题立意：题目“成长应有的姿态”，关键词是“成长”和“姿

态”。“成长”可以理解为在生活中经历的各种变化和进步，包括思想、

情感、知识、技能等方面的发展。“姿态”则强调了成长过程中的态

度和方式，可以是积极向上的、坚定勇敢的，也可以是曲折坎坷的、

不断摸索的。

可以从以下几个方面立意：成长需要积极的心态，如乐观、勇敢、

坚持等，这些品质可以帮助我们在面对困难时不畏惧，勇往直前。成

长是一个不断学习和进步的过程，通过阅读、学习、实践等方式，我

们可以不断提升自己，实现自我价值。成长不仅仅是个人的，还可以

是团队的、社会的，我们可以在与他人的交流和合作中共同成长。成

长的道路不是一帆风顺的，可能会遇到挫折和失败，但正是这些经历

让我们变得更加坚强和成熟。

选材构思：文体应为议论文。可以选择自己成长过程中的亲身经

历，也可以选取名人的成长故事、文学作品中的人物形象等作为素材,

来论证成长的姿态。例如：自己在学习、生活、工作中遇到的困难和

挫折，以及如何克服这些困难，实现自我成长的经历。讲述一些成功

人士的成长故事，如马云、乔布斯等，分析他们在成长过程中所展现

出的积极姿态和精神品质。引用一些文学作品中的经典人物形象，如

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金，探讨他们的成长对我们的

启示。还可以列举一些团队或社会在面对挑战时的成长案例，如抗疫

期间的医护人员、志愿者等，展现成长的力量。

任务三解析：

【详解】本题考查想象力作文。

1.审题立意：首先，我们要明确题目的三个核心元素：“树会行

走吗？”“树会话吗？”和“月宫中的桂树长什么样？”这三个

问题看似荒诞，但实则蕴含了深刻的哲理和无限的想象空间。

树会行走吗？这个问题引导我们思考树与自然、环境的关系。树,

作为大地的